新人999三年级上册古诗三首教案
最佳答案：
教学目标
1. 认识并理解诗中的生字词，能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2. 理解古诗的大意，体会诗中的意境和诗人的情感。
3. 培养学生对古诗的兴趣，激发热爱祖国山河的情感。
教学重难点
1. 理解诗句中关键词语的意思，以及诗句所描绘的景象。
2. 体会诗人通过诗句所表达的思想感情。
教学方法
- 朗读法、讲解法、讨论法、情境教学法。
课时计划
- 3课时。
教学过程
# 第一课时
一、导入新课
- 播放祖国山河美景的视频，引出古诗主题。
二、学习《望天门山》
1. 介绍作者李白。
2. 学生自由朗读古诗，圈出生字词。
3. 讲解生字词，如“中断、楚江、碧水”等。
4. 理解诗句意思，重点体会“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的磅礴气势。
5. 有感情地朗读并背诵古诗。
三、课堂小结
- 总结《望天门山》的主要内容和诗人情感。
四、作业
- 背诵《望天门山》，预习《饮湖上初晴后雨》。
# 第二课时
一、复习导入
- 背诵《望天门山》，回顾上节课内容。
二、学习《饮湖上初晴后雨》
1. 介绍作者苏轼。
2. 学生朗读古诗，思考晴雨天气下西湖的不同景色。
3. 讲解生字词，如“潋滟、空蒙、西子”等。
4. 理解诗句意思，重点体会“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的比喻手法。
5. 有感情地朗读并背诵古诗。
三、课堂小结
- 总结《饮湖上初晴后雨》的主要内容和诗人情感。
四、作业
- 背诵《饮湖上初晴后雨》，预习《望洞庭》。
# 第三课时
一、复习导入
- 背诵《饮湖上初晴后雨》，回顾上节课内容。
二、学习《望洞庭》
1. 介绍作者刘禹锡。
2. 学生朗读古诗，思考诗中描绘的洞庭湖景色。
3. 讲解生字词，如“秋月、潭面、青螺”等。
4. 理解诗句意思，重点体会“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的宁静之美。
5. 有感情地朗读并背诵古诗。
三、课堂小结
- 总结《望洞庭》的主要内容和诗人情感。
四、作业
- 背诵《望洞庭》，完成相关练习题。
板书设计
- 《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
- 《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
- 《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
通过以上教案，学生能够领略祖国山河的壮丽，体会古诗语言的凝练与意境的深远，从而提升对传统文化的热爱之情。
