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散步课文赏析
最佳答案:
我将从主题、人物、语言、结构等角度,为你赏析《散步》这篇课文。
# 《散步》课文赏析
《散步》是莫怀戚的一篇散文,文章通过描绘一家人在田野散步的平凡场景,展现了温馨的亲情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
在人物塑造上,“我”善良孝顺、有责任感,在面对母亲与儿子的分歧时,虽纠结但最终决定顺从母亲,因为陪伴母亲的时光愈发珍贵,凸显“我”对母亲的敬重;母亲慈祥亲切、善解人意,一开始想走大路,后因疼爱孙子而改变主意,体现出她对孙辈的关爱;妻子温柔贤惠,默默支持“我”的决定,尊重长辈;儿子聪明可爱,一句“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”尽显童真,为家庭增添欢乐。
从语言来看,文字简洁质朴却饱含深情。如“我的母亲又熬过了一个冬季”,“熬”字生动地写出母亲过冬的艰难,也表达出“我”对母亲安然度过寒冬的庆幸。再如“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命”,这段景物描写,从视觉、听觉等角度展现春天的生机,烘托出一家人散步时的和谐氛围,也暗示着熬过寒冬的母亲将重获活力。
文章结构清晰,开头“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子”,简洁明了地交代了人物、地点和事件。接着叙述散步过程中出现的分歧——母亲要走大路,儿子要走小路,而“我”在其中权衡,将情节推向高潮。最后以“我”和妻子分别背起母亲与儿子收尾,升华主题,“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,表明中年人肩负着赡养老人、抚养孩子的责任,这不仅是一个家庭的责任,更是对社会应尽的义务 。
不知道以上赏析是否符合你的预期,要是你对赏析的侧重点、语言风格等方面有新想法,欢迎随时告诉我。
初中课文散步的赏析初中课文散步的赏析内容
1、此文语言平易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味,如同橄榄一般,越嚼越觉得有滋味。读这篇文章的历程,是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
2、文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手法,只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写,所表现的意蕴却发人深思;
3、文中的景物描写着墨不多,却在轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意和深刻的哲理,为常见的散步提供了一个美妙的背景。
4、纵观全文,无生僻华丽的词语,更无令人费解的句子,除结尾有几分含蓄外,其余则明白如话。通俗而不庸俗,明了而不直露。有的充满生活情趣:或表现小孩的天真、聪明,或表现家庭的幸福、温馨;有的意在言外,以景暗示,于平实中见灵气,在浅显中见哲理。
散步原文及赏析 初中课文散步的赏析
《散步》原文:我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了。有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
《散步》的赏析
全文的语言平易朴实但内涵丰富,记述了全家三辈人一起散步的事件,抒发了交织在祖孙三代之间浓浓的亲情。文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手法,只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写,所表现的意蕴却发人深思。
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