五猖会片段赏析(03/24更新)

五猖会片段赏析

 最佳答案：

      赛会盛况的描绘

      - 原文：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行……”

      - 赏析：这段文字通过细腻的白描手法，生动地再现了当时赛会扮演《水浒传》人物的盛况。作者运用排比句式，列举了各种人物的寻找过程，不仅展现了赛会的隆重与热闹，也透露出对民间文化的喜爱和对童年趣事的怀念。

      父亲要求背书的转折

      - 原文：“去拿你的书来。”他慢慢地说。

      - 赏析：这句话简短而有力，标志着文章情节的重大转折。父亲的要求打破了“我”对五猖会的期待和兴奋，凸显了封建家庭教育对儿童天性的压制。这一情节的设置，使文章的主题得以深化，引发读者对教育方式的反思。

      心理变化的刻画

      - 原文：我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

      - 赏析：这段文字生动地刻画了“我”在父亲要求背书后的心理变化。通过比喻和内心独白，作者将“我”的失望、无奈和痛苦展现得淋漓尽致，让读者深刻感受到强制教育对儿童心灵的伤害。

      对五猖会的最终感受

      - 原文：开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

      - 赏析：这句话反映了“我”在背书事件后的心境变化。原本期待已久的五猖会，因为背书的压力而失去了乐趣。作者通过对比手法，强调了封建教育对儿童天性的扼杀，使文章的主题更加鲜明。

      《五猖会》通过生动的描写和深刻的心理刻画，展现了封建教育对儿童天性的压制，引发了对教育方式的反思。文章也表达了对民俗文化的喜爱和对童年趣事的怀念。

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