送东阳马生序赏析(03/22更新)

送东阳马生序赏析

 最佳答案：

      主题思想

      - 勤学苦读：文章通过叙述宋濂个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，强调了学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。

      - 珍惜时光：作者以自己的亲身经历，勉励马生及后人珍惜良好的读书环境，专心治学，体现了对青年学子的殷切期望。

      艺术特色

      - 对比手法：文章将宋濂自己艰苦的求学环境与太学生优越的条件进行对比，有力地说明了学业成就的关键在于个人的努力和专心。

      - 细节描写：文中通过细腻的描写，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”、“负箧曳屣，行深山巨谷中”等，生动地展现了作者求学的艰辛，增强了文章的感染力。

      - 情感真挚：作者在叙述中穿插了自己的情感体验，如“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，表达了对读书求学的热爱和对物质条件的淡泊，使读者感受到作者内心的坚定和乐观。

      - 结构严谨：全文分为三大段，第一段写自己青少年时代求学的情形，第二段写太学生的学习条件，第三段总结并勉励马生，结构清晰，层次分明。

      语言风格

      - 朴实无华：文章语言简洁明了，没有过多的修饰，却能够深刻地表达作者的思想感情，体现了宋濂朴实无华的文风。

      - 词情恳切：文章中的语言恳切真挚，如“余故道为学之难以告之”，体现了作者对晚辈的关爱和期望。

      文化价值

      - 教育意义：文章不仅是对个人求学经历的回顾，更是对后人的教育和激励，强调了勤奋学习的重要性，对后世产生了深远的影响。

      - 人文精神：文章体现了中国古代士人的精神追求，即通过勤奋学习，追求道德和学问的完善，展现了积极向上的人生态度。

      《送东阳马生序》不仅是一篇文学佳作，更是一篇具有深刻教育意义的文章，它通过宋濂的亲身经历，向世人展示了勤奋学习的力量，激励着一代又一代的读者。

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