我和古诗的故事(03/09更新)

我和古诗的故事

 最佳答案：

      家庭熏陶

      - 武术与古诗：石江山因继父教授中国武术，5岁开始学习武术，13岁学习中文，14岁在中文老师的启蒙下开始背诵《静夜思》等古诗，中国古诗成为他生活的一部分。

      - 亲子共读：许多人在牙牙学语时，父母就开始教他们背古诗，如《咏鹅》等，尽管当时不理解意思，但朗朗上口的诗句让他们觉得欢喜，对诗词的喜爱在心中扎根。

      学习成长

      - 课堂学习：从小学开始，老师要求学生诵读《小学生必备古诗词75首》等，通过课堂学习，人们积累了许多古诗，并从中明白做人的道理。

      - 克服困难：杜佳忆在爸爸的帮助下学习诗词，年初爸爸制定连背诗词三百首的任务，她起初兴趣盎然，后产生抗拒和消极情绪，但最终在《竹石》的激励下重拾信心，完成挑战，并发现自己的作文也受益匪浅。

      感悟体会

      - 体会情感：通过诵读古诗，人们能感受古人的悲欢离合，如从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中体会老师的伟大，从“谁言寸草心，报得三春晖”中明白父母恩情的伟大等。

      - 文化传承：古诗让人们加深对中国文化和历史的理解，如石江山用英语创作绝句，向英语世界传授写作方法，推广中国文化。

      古诗不仅丰富了人们的知识储备，更在无形中塑造了他们的品格与情操，成为他们人生旅途中不可或缺的精神伴侣。

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