小班悯农古诗教案(03/08更新)

小班悯农古诗教案

 最佳答案：

      活动目标

      1. 初步培养幼儿对古诗朗读的兴趣。

      2. 引导幼儿理解古诗《悯农》的基本含义，感受农民伯伯劳动的辛苦。

      3. 教育幼儿懂得粮食来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

      活动准备

      - 古诗《悯农》图片或挂图。

      - 相关视频或动画。

      - 米饭、馒头等实物。

      活动过程

      1. 导入活动

      - 通过提问引入主题：“小朋友们，每天肚子饿了吃什么呀？”引导幼儿说出米饭、馒头等食物。

      - 出示米和面，让幼儿观察和体验，提问：“香喷喷的米饭和馒头是用什么做的？”、“粮食是从哪里来的？”。

      2. 学习古诗

      - 出示图片，引导幼儿观察图片内容，提问：“图上画了什么？”、“农民伯伯在干什么？”。

      - 播放古诗《悯农》的朗读视频，让幼儿初步感受古诗的韵律和节奏。

      - 教师领读古诗，幼儿跟读，注意纠正发音。

      3. 理解古诗

      - 通过提问帮助幼儿理解古诗含义，如：“农民伯伯种地辛苦吗？”、“我们吃的粮食是怎么来的？”。

      - 引导幼儿讨论如何爱惜粮食，教育幼儿不浪费粮食。

      4. 活动延伸

      - 游戏环节：设计“捡米粒”等游戏，让幼儿在游戏中体验粮食的珍贵。

      - 绘画活动：让幼儿画出自己对古诗的理解，如农民伯伯种地、爱惜粮食等场景。

      活动总结

      - 通过本次活动，幼儿初步了解了古诗《悯农》的含义，感受到了农民劳动的辛苦，懂得了粮食来之不易，萌发了爱惜粮食的情感。

      家园共育

      - 建议家长在家与幼儿一起朗读古诗，讨论粮食的来之不易，培养幼儿爱惜粮食的好习惯。

      通过这样的教案设计，幼儿不仅能够在轻松愉快的氛围中学习古诗，还能够通过多种感官体验，加深对古诗含义的理解，培养良好的生活习惯。