大班古诗山行教案(03/08更新)

大班古诗山行教案

 最佳答案：

      活动目标

      1. 让幼儿了解古诗《山行》的基本内容，感受诗歌的意境。

      2. 学习诗歌的韵律和节奏，能够正确朗读和背诵。

      3. 培养幼儿的想象力和表达能力，鼓励他们用自己的话描述诗中的画面。

      4. 激发幼儿对自然景观的欣赏能力，以及对大自然的热爱。

      活动准备

      1. 教学PPT，包含诗歌《山行》的文字和图片。

      2. 枫叶、山石等自然景物的图片或实物。

      3. 红色卡纸、画笔、颜料等绘画材料。

      活动过程

      1. 导入：教师带领幼儿欣赏秋天的景色，引导幼儿观察和描述枫叶变红、山石苍老等自然景观。

      2. 学习诗歌：教师展示《山行》的PPT，引导幼儿朗读诗歌，讲解诗歌的字词和意思，帮助幼儿理解诗意。

      3. 感受诗歌意境：教师引导幼儿想象自己走在山间小路上，欣赏枫叶和山石的美丽景色，感受诗中的意境。

      4. 诗歌创作：教师邀请幼儿用自己的话描述诗中的画面，鼓励他们进行诗歌创作。

      教学延伸

      1. 幼儿绘画：教师分发红色卡纸和绘画材料，引导幼儿画出自己心中的《山行》景象，培养幼儿的绘画能力和创造力。

      2. 诗歌表演：教师组织幼儿进行诗歌表演，让幼儿扮演诗中的角色，体验诗歌的情感。

      教学评价

      1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括朗读、回答问题和绘画等活动。

      2. 诗歌理解：通过提问和讨论，评估幼儿对诗歌内容的理解程度。

      3. 创作能力：评价幼儿在诗歌创作和绘画活动中的表现，鼓励他们的创造力。

      教学建议

      1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的想象力和表达能力，鼓励他们用自己的话描述诗中的画面。

      2. 针对不同幼儿的学习速度和能力，教师可以适当调整教学内容和教学方式，给予个别化的指导和支持。

      3. 教师要关注幼儿的学习兴趣和情感体验，通过生动的教学活动和互动，激发他们对大自然的热爱和赞美之情。

      通过这样的教案，幼儿不仅能够学习古诗《山行》的内容，还能够在绘画和表演中加深对诗歌意境的理解，同时培养他们的语言表达和创造力。