唤醒情商观后感(家庭教育公开课第一讲观后感10篇)

本文目录：

1、唤醒情商观后感 2、《人生》观后感 3、家庭教育公开课第一讲观后感10篇

唤醒情商观后感

 最佳答案：

      学会觉察

      - 觉察自身情绪和模式：学员们学会了觉察自己的情绪模式，以及这些模式背后的需求。例如，有学员觉察到自己频繁离职的模式，是因为对自由和舒适度要求较高，遇到不好处理的事就往后退。通过觉察，她们开始积极面对困难，不再逃避。

      - 觉察他人情绪：有男士学员原本对情绪不敏感，学习后能够感知到自己和家人的情绪变化，并及时理解和安慰，从而改善了亲密关系。

      突破限制性信念

      - 识别并破除限制性信念：学员们认识到自己的限制性信念，如“自己认为对的、好的，对别人也是对的、好的”，破除后不再坚持自己的想法而困扰他人，变得更加开放和包容。

      - 增强自信：有学员原本认为自己不优秀，别人都比自己强，转念后看到自己的优势和“富有”之处，不再内耗，更加自信地发挥优势。

      学会接纳

      - 接纳自己和他人：学员们学会了接纳自己的现状和不足，在接纳的基础上发生改变，同时也提高了对别人的接纳度，能够理解别人的不完美，不会因为别人没有完全按照自己的意愿做事而生气。

      更爱自己

      - 分清界限，放下负担：学员们学会了分清别人的功课和自己的界限，不再因为别人而轻易干扰到自己的情绪，勇敢地拒绝不想做的事情，心里放下了很多，感觉轻松又舒坦。

      课程特点

      - 生动实用：课程中的工具方法可以立即实践，如情绪地图、情绪识别卡、情绪日记等，帮助学员内观和转念。

      - 共创氛围：课程采用共创的方式，激发学员的内在驱动力和创造性，让学员在互动交流中深刻认同所学内容。

      - 教练理念贯穿：课程设计融合了教练技术的理念，营造开放、安全、自在、正向的高能场域，激发学员自我觉察和认知。

      《唤醒情商》让学员们在生活中实实在在地发生了变化，变得更加幸福、自信和善于与人相处。

《人生》观后感

      《人生》观后感

      　　在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写观后感。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的《人生》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

      《人生》观后感1

      　　本来以为是一个纯搞笑的电影，所以刚开始播放的时候我还拿着一本书边看着书边看电影，可是随着剧情的展开，我还是放下了手中的书，很认真地看完了本部电影。貌似很搞笑的电影，其实我觉得很有深度的电影，特别是当主人公想寻找人生中失去的部分的时候，看得我很是感动。

      　　当下我们都是过着和主人公一样的生活，也在想等我有了钱之后，我一定会怎么样……，等我升到什么职位之后，我一定会……，等我……，我一定会……，这些话相信大部分都这样说过，我们大部分人都是在苦苦追寻着想象中未来的美好生活，忽略了眼前当下本应该好好珍惜的生活，等到了所谓的美好愿望实现那一天的时候，蓦然回首发现所有的一切都会人非物非了，才发现这本不是我想要的生活，可是失去(逝去)的永远没有办法去找回和挽回了。

      　　只有电影中的男主人公是幸运的，能够让自己的人生重新再来一次。现实中我们可没有这么幸运了，真的希望那些为了所谓的愿望和理想而无视眼前平淡而美好的生活的人，快点清醒过来，还是认认真真过好现在的每一天，现在的生活也许没有想象的那么光鲜亮丽，但是如果能够真真切切的感受着平淡的爱并能爱着周围的一切，相信这样才会过一个无悔的人生。

      《人生》观后感2

      　　这是一部关于二战期间德国迫害犹太人的电影，战争前的意大利小镇，一个犹太青年基多在叔叔开的餐馆里遇见了美丽的女教师朵拉，他们结婚并有了一个可爱的男孩。

      　　五年后第二次世界大战爆发，因为基多是犹太人，纳粹将他们一家抓到了集中营，在集中营里，为了保护孩子，基多受尽了折磨，最终被打死，而他的儿子却因为被他欺骗而健康快乐的活了下来。最让我难忘的是：影片的最后部分，不幸发生了，他被纳粹发现了。纳粹分子押着他经过儿子藏身的柜子，他故着潇洒地大步向前，还向儿子的方向挥挥手。孩子那透过铁箱子的缝隙看到的最后一眼的父亲是那么的开心，所以孩子也很开心，他被押到了一个角落处，两声枪响。然后纳粹兵单独一人从墙角拐回来。一切似乎什么都没有发生过。这是一部让人嘴上想笑，鼻子却很酸的影片，爸爸说他不爱看这样的影片，因为看完后心情会变得很沉重，我不是太看的懂，不过我深深的感到了生命的珍贵，生活的美好和父爱的伟大，我想这就是这部电影想告诉我们的含义吧。

      《人生》观后感3

      　　这部影片我一直很喜欢，看了好多遍。片中的父亲，诠释着一个父亲拥有的最高尚最美好的爱_父爱与爱情。就算在最艰难最黑暗的日子里，就算了无希望，死亡近在眼前，他依然深爱着并用生命与智慧保护着他的妻子与儿子。他的勇气与智慧，即使在战争的硝烟弥漫中，即使在集中营的暗无天日中，即使在最后枪声响起死亡来临的那一刻，依然闪现着耀眼夺目的光芒。

      　　影片的基度的儿子和多拉在阳光下抱在一起，他大声喊叫着，我们赢了。那时候，他还不知道他的父亲已经死去。电影响起旁白，以基度儿子的语气，听声音，他也已经步入老年，那么，这部电影就能理解成他的回忆。在他的回忆里，他的父亲，依旧是那样鲜活，这，何尝不是另一种活着。枪炮、炸药、毒气、死亡、饥饿，这些东西看似强大，最后的胜利者，却只能是人和生活。真正的光芒，就像基度朝他儿子眨眼的那一刹那，意思是，无论怎样，只要我们不害怕，坚强、快乐、盼望，人生终究美丽，于是，我们总会赢。

      《人生》观后感4

      　　即使在黑暗的深渊里，光明也会照耀到一边。希望，这是唯一比恐惧更强大的东西。

      　　关于这两个句子，一部优秀的作品《美丽人生》给了我们最好的答案。

      　　在电影中，父亲和孩子被囚禁在充满暴力、痛苦和折磨的纳粹集中营里。孩子不再笑了，取而代之的是极度的恐惧。父亲给了孩子希望和光明。他告诉他的儿子这是一场比赛，当我们拿到1000分时，我们会赢。没有经验的孩子相信了谎言，在集中营里快乐地生活着。他不会害怕或绝望，因为这只是一场游戏。

      　　暴力不能摧毁一切。即使身体已经死去，灵魂仍然存在。父亲深爱着孩子，正是这份爱战胜了战争、恐惧和黑暗。它带来光明、辉煌、胜利和希望。在纳粹屠刀下，死去的是活生生的生命，而站起来的是不变的信念。正义终将获胜。

      　　这孩子有着美好的生活。因为他明白什么是爱，什么是光，什么是希望。他的父亲也有着美好的生活。因为他以自己的生命为代价，唤醒了世人心中的爱、光明和希望。

      《人生》观后感5

      　　《倒退人生》是中国著名童话大王郑渊洁叔叔写给小朋友们看的一篇优美的科幻童话。

      　　史亦苏走错了一步棋，不是普通的下棋，是人生的棋。不是在26岁时走错的，是在46岁时走错的。选择官场仕途作为自己终身奋斗领域的史亦苏在自己临界没有回旋余地的46岁时，走错了一步至关重要的棋。

      　　其实，我也想倒退人生，以五年级的智商去上一年级的课。我却不像史亦苏那么急切地想做大事，我希望自己能拥有无穷的智慧，但我更希望用自己的努力飞上蓝天去看看广阔的世界，可是挫折却一次又一次地阻挡我飞翔的路。

      　　我经常把最优秀的文章投到《小作家联谊会》，但是都没有发表。每当看到别人的作文上书的时候，我心里总是很不服气，但又没办法，因为这是事实。眼看《小作家联谊会》投稿的期限还有十几天了，我着急地手忙脚乱，便不断地投稿，稿件里面都寄托着我的希望。

      　　《倒退人生》带给我一个深刻的启示，要想做大事就要从小事做起。

      《人生》观后感6

      　　描写纳粹集中营生活《美丽人生》（Life Is Beautiful），由罗伯托·贝尼尼自编、自导、自演的。该片于97年上映后取得巨大成功，获奖无数。

      　　故事发生在法西斯主义与反犹太思想盛行的意大利。生性乐观幽默的基多来到一个小镇上，邂逅了小学老师朵拉，但朵拉已与他人有了婚约。经过一连串表面上傻劲十足、如小丑般死缠烂打，实则爱意十足、锲而不舍的追求，基多终于抱得美人归，还生了个可爱的儿子乔舒亚。

      　　以上是电影的前半部，而后半部是，因为基多的犹太人身份，一家三口进入了惨无人道的集中营。基多用一种“玩游戏赢坦克”的方法，使得他的儿子安全、正常、快乐地活了下来，最终与妈妈朵拉团聚，而他自己却惨死在纳粹枪口。

      　　我多次观看这部电影，期间我为人妻、为人母。角色的转变和生活的成长在不断地改变我对生活、对情感的看法，而最近的一次观看更是引起了我深深的共鸣，印象尤其深刻的是其中的是当朵拉知道所谓的让老人和小孩洗澡是进毒气室时，停在楼梯上沉默无言、忧心忡忡，其后干活时动作凝滞，这是一个母亲的无助和无声的控诉。这时，广播里的一声“我的公主”以及儿子“妈妈”的呼唤，犹如天籁之音，温暖了妻子/母亲。

      《人生》观后感7

      　　今天，我看了一部关于父爱的电影，名叫《美丽人生》。这部电影是由罗伯托贝尼尼执导，于1997年12月20日首播于意大利。

      　　故事讲的是一对犹太父子被送进了纳粹集中营里，父亲骗儿子说这是一场游戏，如果得到一千分会开着坦克回家。母亲知道他们被带走后，也要跟着他们走，虽然她不是犹太人，最后没办法，只要让母亲上了去集中营的车。在集中营里，父亲保住了儿子的童心，而自己却惨死，儿子与母亲重逢，坐着坦克出了集中营……

      　　为了保住儿子的童心而自己惨死;在纳粹集中营即使干完活再累也要继续把故事编下去;即使知道自己要死了也要做古怪的动作逗儿子开心，让他不要出来;即使累了一天也要把唯一一块面包给儿子吃;即使自己再危险也要先把儿子藏起来，这就是父爱。我觉得父爱如山这句话一点没错。父爱像大山一样沉重。每当你一个人去上学时，他总会悄悄地跟在你身后;当你心情不好时，他会带你去吃好多美食;当你考了个一百分，他会一蹦两三尺高……

      　　好好珍惜你的父爱吧，这将是你最美好的回忆!

      《人生》观后感8

      　　一个平凡而伟大的人，创造了一份平凡而伟大的爱。刚开始就挺喜欢男主人公圭里，他把他心爱的女孩称作公主，而他自己呢，就是王子了，他们的爱情浪漫美丽，当圭里骑着马带走他的公主时，我心里确实为他感到高兴，到此为止，我还能肯定人生如此美丽，可是后来，战争降临，我因为过去看过《辛德勒的名单》《钢琴家》等影片，所以当他们上了囚车时，我以为美丽人生到此为止了，可出乎我意料的是圭里的乐观与他不息的爱，对妻子的爱，对孩子的爱。为了让孩子不害怕，他编织了美丽的谎言，他为不能见面的妻子播广播，放音乐，即便在最困难的时候，爱依然支撑着彼此，他的全部勇气，只源于一份对生活的热情，他让他平凡的人生迸放出美丽的火花。爱情与亲情的力量，就是生活的力量。

      　　也许一个人的一生会有数不清的汗水和泪水，也许命运女神并没有眷顾你，也许你经历了别人承受不了的痛苦，但是只要心中存有一份信念，再大的风浪也没法吞没你，而这份信念，就是相信生活，相信爱的力量。我们的生活，多一点圭里的乐观，多一点爱与怀，没有谁的人生不是美丽的。

      《人生》观后感9

      　　一次偶然的机会，我在网络上看见了一个短片，名叫《低头人生》。它的作者是：“谢承霖”。虽然只有2分48秒，但却使我受益匪浅……

      　　这部短片以蝴蝶效应和夸张的形式，为我们展示了一群沉迷手机，为了手机低头而低头低到扭曲的人。告诉我们：玩手机会毁灭地球！它讲述的是不同的人沉迷于相同的手机世界，不能很好地与人交流，做好自己的每一件工作，而导致整个星球爆炸的故事。《低头人生》中沉溺于手机的人有救死扶伤的医生；有勇敢救人的消防员，甚至还有兢兢业业的科学家……他们都没有专心做自己的工作，而是成为手机的奴隶，本应是高尚的职业，却成为谋害人命的侩子手……想象一下：一个世界，如果大家都不交流，不安心工作，而只是留恋在虚拟的手机世界中，那么整个世界将变得多么冷漠，多么无情啊！

      《人生》观后感10

      　　观看了中国海洋大学的王萍老师所讲的课后，我的感触很多，这种课对大学生有很大的教育意义，我认为比专业知识更为重要，因为这是针对人才素质的需求及青年学生现实中的人生困惑本课程以提升人生素养为目标,选取大学生在成长过程中遇到的寻求理想、叩问生命、道德诉求、法律思维、情商培养、压力管理、健全人格等专题，里面用古人的例子告诉我们不要放弃，理想是一个人重要的部分，遇事顺其自然还要争其自然，它对我们的一生都有非常重要的作用，是我们人生目标。

      　　第一讲主要讲理想的重要性，一个人如果失去了理想和信仰，人生对他来说就会失去意义，甚至变为乏味的苦役，梦里走了许多路，醒来还是在床上，这句话提醒我们要有理想，坚持实现梦想，不要一味的放弃接受不了一点的挫折，要坚信目标总有一天会实现，如果选择放弃自己的目标，将会永远的失败，我也有理想，理想也有很多要实现的也很多，目前为止我从未想过要放弃，因为我知道这些理想是我的生活动力，我不会因为理想实现了，就这样的下去，我还会相处新的理想继续作为我前进的动力。

      《人生》观后感11

      　　这部电影很让人反省，具体情节我不透露，生活的遥控器——观后感。有意者请自行去看看，只是情节有点悲伤，看到某些情节，我也不禁落泪。

      　　人类的一生到底是为了什么？为了赚钱，为了穿名牌，为了开豪车，为了住大房子，我们拼命工作，这一切都是为了什么？

      　　人生有终点，人人殊途同归。可喜可贺的烛光，相对于漫长的世纪。

      　　怎么能把自己的时间安排得妥帖呢，对那些关心自己的人，我们还给得够关心吗？

      　　人总要在失去后才懂得珍惜，总要等到明白结果后才开始后悔，请多给自己一点时间，让自我有颗轻松自在的心。

      　　让身边的亲朋好友多留出一点时间，让自己不要在别人离去时哭泣，后悔当初为何如此冷漠。

      　　让你的身体多留出一点时间，让你的业余爱好，让你的自我休息。

      　　为更好的生活而工作…

      　　假设把工作当作一生的唯一，那么。在生活中，我们会错过太多完美的东西！

      　　这张专辑改变了我对生活的看法，并为之赞叹。假如你也感兴趣，就去看看。

      《人生》观后感12

      　　学校经常组织学生观看电影，看了《人生》以后，老师要求谈观后感，大多数同学反对男主角高加林抛弃善良淳朴的`巧珍，追求新欢；也有一部分同学赞成高加林追求城市新的生活，追求新的爱情。看过一部日本影片以后，我感到非常失望，没有什么意义，决定今后不再看了，以后就真的很少再看。在农村老家时，哥哥在乡镇电影院放电影，我经常替他看家值班，不去看；在省城上学时，学校门口是鲁艺剧院，偶尔和同学两人买一张票看后一部片子。利用这个时间，去水龙头上洗衣服，没人跟我争水；到操场上练习三步上篮；或者背上那只已经退了色的军用　　语文课上，老师要求写一篇写人的记叙文，我写了我的大哥。我写到在我们兄弟姊妹当中，数大哥聪明，也是他不幸。很小的时候，大哥就知道帮助母亲做家务，去生产队挣工分，打草，割麦子，耪地，驾车大小农活样样能干。学习也好，家里贴满了他的奖状，毕业高考时，以全县第三名的成绩被山东大学录取了，哪里想到，在那政治挂帅的年代，终因为我父亲在旧社会读过书，被公社扣押了作文写得很长，交上以后，没想到第二天被老师当作短文《北关菜市》，在杂志上刊登出来，一个月之后，我便去了一个偏远的乡村小镇，在那儿教书。

      《人生》观后感13

      　　当在广播中意外的听到了孩子与丈夫的声音时，她走向喇叭，眼里闪烁着生的希望。她的丈夫和儿子还活着，这是支撑她活下去的力量。圭多找机会打开窗户，放了一首曲子。远处的多拉听见了，她的眼里饱含着泪水，她还记得!他们都还记得!那是在威尼斯看歌剧的音乐，就是那天，他们同乘一辆汽车，他们一同漫步在街上，他们开心地聊着天...丈夫的爱鼓励着多拉，在残酷的集中营中坚定地活下去。我想，多拉一定不会后悔自己的选择。

      　　纳粹最终逃走了，多拉也随着人群离开了集中营。路上，她惊喜的听到了一声“妈妈”，这天籁般的声音是那么熟悉，那是她的孩子啊!约书亚还活着!她激动地抱起约书亚，笑得那么灿烂。此刻她头发凌乱，早不是先前那个满身贵族气质的了，但她却永远是已故圭多心中唯一的公主，是约书亚心中最亲爱的妈妈!

      　　整部电影，我看到了多拉这个不平凡的女子的成长史，从任性的少女到温柔的少妇再到已经能够勇敢坦然面对一切的母亲。这一切，都是源于爱。在残酷的战争背景下，这样的爱更显其伟大和珍贵。她的一生是意大利式浪漫的，是凄惨又不幸的，是幸福而独特的，可以说，是多拉式的美丽人生。

      《人生》观后感14

      　　“罗贝托·贝尼尼以独特的诙谐与夸张将处于纳粹暴行下的一个对未来生活充满乐观与憧憬的普通人演得惟妙惟肖”，新浪网评的这句评论可谓一针见血，很是到位；女主在现实中也是男主的妻子，因此表现的也很随意自然；小演员长的可爱，演技过关，也为影片增色不少。

      　　年轻漂亮的女主多拉从塔楼掉下，砸到男主圭多怀中的那一刻，就像爱情的丘比特之箭射中男女双方的那一刻一样，他们的爱情故事就此展开，从此二人开始了他们的美丽人生，发生了一系列搞笑新奇的事件，比如，圭多为讨多拉欢心，竟然冒充督学到多拉所在学校视察，引发一系列笑点；多拉的男朋友鲁道夫一厢情愿的安排订婚晚宴，圭多骑着绿马带走多拉，巧妙的摆脱了鲁道夫的纠缠……在圭多的“死缠烂打”下，多拉也渐渐发现了圭多的善良幽默，芳心暗下，并不惜跟父母闹翻，离家出走，嫁给了圭多，有情人终成眷属。

      　　这是多少少男少女梦寐以求的爱情模样啊！

      《人生》观后感15

      　　从《艺术人生》栏目中，我认识了一个人，她让我终生难忘。她朴实的笑容，深沉的嗓音震撼了我。她便是祖海。她真正感动我的，并不是她的外在美，而是她感人的内心世界。

      　　有一次，西藏地区要举行一个晚会。当时的祖海已红遍全国。象这么一位大牌明星，是不愿去这样的穷乡僻壤的，但她恰恰相反，头一个喊出"我要去西藏！"4000多米的海拔，使体形瘦弱的祖海产生了强烈的高原瓜，但她还是咬着牙爬了上去。导演感动得热泪盈眶。祖海的老师一再叮嘱她千万不要走下台，但到了演出的会场，祖海发现她已经不属于自己了。她不由自主地走下台去，和观众亲近地握手，因为她无法抗拒那些眼神。突然，祖海眼前一黑，昏了过去。当她醒来时，床边聚集了许多人。他们一个个眼含感激。事后，有人问祖海："你为什么要去 "她说："我不想让西藏人民的心同雪山一样寒冷，我要注入我的心来融解他们！"

      　　对啊，用艺术描绘人生，用情感点亮生命，令人钦敬。只要人人都把那藏匿的爱心献出来，把真实的自我展现出来，人生便会靓丽多彩！

家庭教育公开课第一讲观后感10篇

      家庭教育公开课第一讲观后感（10篇）

      家庭教育公开课第一讲主题是家长要承担家庭教育的主体责任，下面是我为大家整理的家庭教育公开课第一讲观后感10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

      家庭教育公开课第一讲观后感1

      咱们中国的家庭自古以来注重“耕读”，而今无需耕作，教育自然成了每个家庭的头等大事，古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”，自然有一定的正确性，但在当今社会教育的主体应当是孩子，无论家庭教育还是学校教育都应是起引导作用。

      家庭教育中，“养不教，父之过”，当今社会，物资生活富足，自是不会出现“路有饥妇人，抱子弃草间”的悲剧——既然“犬马皆有所养”，那么家庭对孩子的“教”便愈发重要。当今社会万物互联，人与人之间的联系也愈发紧密，没有人能再像隐士一般断绝与社会的联系。所以培养孩子的“社会性”，对孩子的“教”与“养”便是家庭教育最重要的目的。诸葛亮的《诫子书》中开篇既是“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可见品行对一个人的重要性。温文尔雅、谦逊有礼，这都需要家长以身作则，像新闻中报道的“为等孩子父亲上火车，而堵门影响列车启程的母亲”便是典型的反面事例。父母的言传身教，引导孩子成为了理性的、有教养的人，只有真正成为了一个人，孩子才可能去投身社会，发光发热。

      当孩子在良好的家庭教育中成为了一个文明理性的现代人，学校教育便要传授给孩子知识，引导孩子发现自己，认识自己。

      严师出高徒，仿佛是中国人对学校教育的判断。但真的只是如此吗?严，固然是对的，但严的目的在于引导孩子专心学知识——寿镜吾先生会打手板，但是打手板是为了让孩子好好背书。因此只要能引导孩子的良好发展，那么无论严或松都是起积极作用的。更为重要的，是在学校教育中，学校和老师要为孩子提供平台去发现自己的兴趣、能力，为日后的发展寻找方向。鲁迅先生在1908年发表的《文化偏至论》中说：“角逐列国是务，其首在立人，人立而后凡事举。若其道术，则尊个性而张精神。”我想这便是如今学校教育的宗旨――立德树人，尊重个性。那么在这个标准下，严不是准则，而在于“导”，如何引导学生发现自我。因此诸如“游学”、“科技创新比赛”、“艺术团”等新兴课程应运而生，成为帮助学生的“梯子”、“路灯”，引导孩子去探索世界，发现自己，寻求理想。而非像过去“填鸭式”的教导孩子要成为什么样的人才。

      这种“幼者本位”式的教育理念，在当今社会正如火如荼地发展着，润物无声，静待花开，想必在如此教育理论下成长的新一辈年轻人，在花开之时，定能成为中华民族新的“脊梁”。

      家庭教育公开课第一讲观后感2

      正当网友还在热议“最催泪作文”《我想和爸爸妈妈一起吃晚饭》时，重庆一名小学生的“最心酸作文”《爸爸看手机》在网上热传，“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，还是没有进来，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机……”

      孩子对“看手机家长”的真实刻画，戳中了很多爸爸妈妈的心，据悉，有教师就此做课堂调查，超过1/3的孩子举手表示家长常常玩手机忽视他们，让人很心酸。更有小朋友在被问到“你知道爸妈做什么工作吗”，脱口而出的是“爸爸是用手机查资料的”。种种现实，不仅令人泪奔，更引发了家长和社会的广泛关注。

      微言大义：手机再智能，终究只是工具，如果不能理性驾驭它，人就会沦为其奴隶。当一个又一个孩子，用稚嫩的笔写下他们的困惑与控诉时，每一位成年人的内心，都应该有一些刺痛、尴尬与检省。没有人可以从你手里强制地夺下手机，除了自己对于爱的渴望。

      家庭教育公开课第一讲观后感3

      从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便是一个集体中的一员——家庭一员。从那一日起，家庭、父母便与我们紧密相随，我们也在那一刻开始了我们一生的学习，也是最重要的教育——家庭教育。我们的父母便成了我们最好的老师，在我们的人生中，家庭教育也显得尤为重要。

      中国古语有：子不教父之过，说的便是孩子如果品行不好，一定与父母有关。其实，今日，当我们观看法制节目时，那些少年犯们，绝大多数走上犯罪道路都与他们的家庭有关。

      我还依旧记得，中央电视台某次播放的“法制在线”，记者走访了北京部分少管所采访了那些少年犯，他们中绝大部分都是在说：父母忙，不管他们，所以想到外面玩，就走上了这一条道路。其中有一位少年犯让我记忆最深，那位少年犯因喝酒斗殴而被拘留，他告诉记者，从前，他吸烟、喝酒，什么事都做。记者看着这样一位年仅15岁的男孩，觉得十分不解，为什么这样一个男孩会做如此多的不良行为?男孩说：他的父亲与母亲离异后，把他带在身边，而父亲喝酒、吸烟成性，久而久之，他便学会了。

      听着这一则消息，不免让我们震惊，在少管所中有如此之多的少年犯，他们就是因为父母的不良行为，使之走上犯罪的道路。也许有人说，他们中有绝大多数父母离异。其实父母离异并不会给孩子带来多大阴影，哈佛女孩刘亦婷也是生活在单亲家庭，可是她成为了一个优秀人才，并在20__年被哈佛大学录取。她的母亲是一位伟大的单身母亲，从小，她的母亲就从各方面培育刘亦婷，着重培养其身心发展。

      家庭教育对于我们每个人来说都是非常重要的，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美全面发展的优秀人才。良好的家庭教育，正确的家庭教育会让孩子在今后更好的容入社会，与人相处，成为一名优秀的人。

      当今家长，是否该考虑一下教育方式，开展正确的家庭教育，做孩子的榜样，从各方面教育孩子，使孩子成为一位优秀的人?家庭教育对于我们每个人来说必不可少。可以说成功，百分之九十来源于家庭教育。

      家庭教育公开课第一讲观后感4

      同学A做过书的批发生意，也和他人合伙开过美容店，后来又开了个餐馆。有一次，她请我们几个同学去她的餐饮店聚聚。“她当时批发书的生意做得比我好。”同样做书批发生意的同学B告诉我们。据说同学B后来买了几处房产。

      不久前我再次见到她。“你餐饮店的生意怎么样?”我问。“我关掉了，现在坐在家里。”她告诉我。“不做自在些。我开餐馆时，我婆婆总以为我们挣了好多钱，家里有什么事，就会想着让我们出钱。现在好了，她常说我们是最困难的，要大家都来支援我们。说我孩子读大学的钱不用我们出。我现在落得个清闲。”

      作长辈的总是希望子女生活幸福，儿女之间互相协助。但假如处置方式不当，反而会影响子女的积极进取的精神。长辈的处世方式影响着晚辈的价值取向。

      美国一位著名心理学家为了研究母亲对小朋友一生的影响，在全美选出50位胜利人士，请他们谈谈母亲对自身的影响。一位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个竞赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”

      我们三人竞赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。

      我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力争第一。她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过竞赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必需为此付出多少努力和代价!

      人们经常可以看到类似这样的局面。老师上生物课时，一边教着同学要维护动物，一边却对动物进行活体解剖。家长对小朋友讲孔融让梨的故事，可在发教科书时，见小朋友主动拿回弄脏了点的书，家长却骂小朋友笨。实际生活与教育的内容之间的严重背叛，会让小朋友发生疑惑，甚至让小朋友们觉得大人的虚伪。教育的效果又如何能够达到?实际生活对小朋友是最好的教材，老师、家长的处事方式就是最好的导向。这一点，你意识到了吗?

      家庭教育公开课第一讲观后感5

      当今社会，绝大多数的孩子都有着自己的家。有的家庭是幸福美满的，而有的家庭却与...没有太大的区别--我家就是一个典型的例子。

      在我家，你首先可以看到一股乌烟瘴气--香烟的烟气，同时还能闻到异常浓的烟味--不过这不是我爸抽的，虽然我爸不抽烟，但是因为我爸把那些所谓的”兄弟”带到家里，使得他们在我们家大抽特抽.我爸把他们招呼进来打麻将，结果搞的我们家跟...一样.

      在一旁的妈妈不但不去劝阻，而且还跟着瞎起哄：”一万，红中～～”这一闹，弄得我无法在房间里学习.

      等到晚上，那些人总算走了，我本以为自己得救了，于是我便向数学一向很好的爸爸问数学问题.哪知爸爸看也不看，随便报出一个数字就说是答案.我刚问爸爸为什么，就被他骂了一顿：”哎呀!我怎么有你这么个笨儿子啊!连这么简单的题目都不会!”妈妈也说：”题目一做不来就找你爸爸那你别读书算了，快回房间学习!”我听后，生气地跑进了房间，心想：我怎么这么倒霉啊!怎么贪上这样一个家庭!贪上这样两个父母呀!他们成天除了赌还是赌，简直是两个赌鬼.而且还叫人来家里抽烟，难道他们不知道烟对闻烟者比对吸烟者更有害吗?还把家里搞成赌坊.再这样下去，我真的要疯了啊!”

      再想想别人的家庭，父母每天辛勤地工作，还让子女上补习班，一回到家便不厌其烦地为子女讲解题目，辅导他们学习.学习完后.还带他们去旅游，散散心.相比之下，我真是上辈子作孽啊!两者简直是天壤之别.

      为什么我不是生长在那样温馨美满的家庭，而是生活在”...”呢?我为什么不能贪上那样的父母呢?我真希望我的梦想能与事实调换，我的父母对我的教育方式能够改变啊!

      家庭教育公开课第一讲观后感6

      家庭是父母养育我们的地方，也是我们即将生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主导地位的因素。而我们孝顺父母，是出于情感因素——感恩，其实也是出于生存的考虑——希望后代会在我们年老力衰时懂得照料我们。那么总而言之，组建家庭就是为了我们人类的生存。

      青年男女走在一起，是为了爱情。爱情，美好的纯洁的情感，是男女彼此在一起就无比幸福的感觉。而步入婚姻的殿堂是因为什么呢?不结婚难道就无法继续美好的生活?难道没听人说过“婚姻往往是爱情的坟墓”?其实还是离不开一个繁衍的本能。

      当你成年了，父母会期望你有个好的恋人;当你到了适婚年龄，父母会期望你尽快恋爱、结婚;当你结婚后呢?那自然就是生孩子啦。这一切是为了什么?似乎都是父母在起推动作用。

      今天，如果预防措施做得较好，完全可以和恋人一直维持长久的恋情而不怀孕。那么结婚是为什么?为了维持彼此的情感?如果真是如此，那这恰恰是一种错误的选择，结婚后，彼此就要有很大的空间是共同生活的，并且诸事都要考虑到对方，还要考虑到以后的孩子。彼此都将失去很多自由，经济压力也会大大增加，这有什么好处呢?

      我想，应该有以下几点除繁衍本能外的其他考虑因素：担心，长久还不结婚，女性担心衰老而男人变心，男人要选择结婚来表示自己的忠心;某一方出于经济考虑，希望通过结婚来维持保证稳定的经济收入。

      那么所谓的“爱情”存在于哪个阶段呢?结婚前?

      如果婚后不是爱情的话，那么爱情其实就是一种原始冲动，只是我们善于用言语将其美化罢了。

      如果婚后也是爱情的话，那这爱的也不单纯嘛。男女彼此都在担心，都在想办法将对方绑在一起。恰巧有婚姻这一合法途径可以获得。

      不论今天如何自由与开放，人们还是不会随随便便选择结婚的。一旦结婚了也就不会随随便便敢于选择离婚的。

      那么结婚成家对于谁来说最重要呢?最有益处呢?那就是人类这一种族和社会。不结婚，不选择生育孩子，人类会面临灭绝的境地;不结婚，不成家，社会生活的稳定系数会大大降低，自由主义泛滥，叛逆者过多。

      随着科技的发展，体外受精、培育的能力越来越强，人们可以把生育的义务放在一边了。社会来负责养育，是真正的“养”和“育”，那么家庭将何去何从呢?

      对于不想结婚，对于恋人不满意者，我赞同他们选择独生的权利。不要被家庭观念、社会习俗而逼婚。

      真正的平等，真正的自由，已经从自由恋爱开始，也应从自由家庭开始。单身不可怕，更不必害羞。

      家庭教育公开课第一讲观后感7

      家是孩子接受到教育以及各种知识的第一场所。所有的家庭成员都会是孩子的老师，于是我们的一言一行都会影响到孩子。想要孩子接受到好的教育，不只是给他或她报了什么补习班，上了一个多么重点的学校，还有比较重要的一点就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我们应该给孩子什么样的家庭教育呢?

      首先，如何做一个人是非常重要的。教育的一个非常主要的目的就是做人。举个比较常听说的例子就是：即使一个人接受的教育程度非常高，而且头脑也非常聪明，但是他不为社会做贡献，而是专门为社会搞破坏的，用现在的网络语言来说，这就是一个非常令人窒息的操作。这种人还真的存在，比如，北大弑母案的犯罪分子。家庭、社会、学校辛辛苦苦培养出来一个大学生，聪明的头脑不往正道用，反而用来藏匿母亲的尸体，以及骗亲戚朋友的钱财。即使孩子学习上不太好，也不要太苦恼。只要咱们人正直、善良，那也算是家庭教育的成功了。

      如何做人是基本，现在我们来说说家庭教育的更高阶。情商是一个很重要的东西，而且情商这个东西不像智商是天生的，这个是可以后天培养的。家长的待人处事之道就会一定程度上影响到孩子。举个例子，像我大学舍友的爸妈是做生意的，生意人一般都比较圆滑，比较会处事，于是她也学到了这个非常好的优点，班里同学对她印象深刻且好评较多。

      家庭教育公开课第一讲观后感8

      教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经历。每个人从出生起就要经历家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。

      在漫画中我们可以看到，两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中，甲同学获得满分，因而获得母亲表扬，乙同学因为没有及格，而被甩了巴掌。第二次考试中，甲同学考了98分，而被父母批评被甩了巴掌。乙同学考了61分，进步了，及格了，因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。

      这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。首先，就甲同学来说，100分与98分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学仍旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中，甲同学退步了，因而给予了他巴掌和批评。这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次，就乙同学而言，他的成绩进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。父母对其采取的鼓励表扬的方式，鼓舞了乙同学的信心，对其以后的学习有着长久的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处，应该继续发扬光大。

      漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有可取之处。究其原因，与我国的教育的教育现状有着很大的联系，有其存在的必然性。对于其中的弊端我们要结合教育法规，教育现状不断改进，争取使其更加完善。对于其中的可取之处，我们要继承发扬。教育问题关乎祖国接班人的优劣，是关乎我国未来发展的大事，应该予以重视。

      家庭教育公开课第一讲观后感9

      孩子是祖国的未来，孩子是祖国的花朵，教育孩子不仅仅是学校的事，更是各位家长的事。家长是孩子的启蒙老师，在孩子幼小的心灵里，是家长给孩子留下了终身难忘的印象。孩子性格的养成，做人原则的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家风的基础，家风靠家庭教育来培育。

      家庭是园圃，孩子是苗，家长就是这个园圃的园丁。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。可见，家风的重要。好的家风，能培育出积极、健康的孩子;不好的家风，只能把孩子带入歧途，形成不良的人生观。

      重视家风，注重家庭教育，是中华民族的传统美德，也是华夏子孙世世代代传承的优良传统。曾几何时，家风家教，被疏远，被遗忘，带给我们的教训也是惨痛的，社会上人的道德沦丧，人情淡漠，是非难辨，美丑不分。我们要像拯救民族文化遗产一样去梳理我们的民族传统文化资源，去拯救我们的家风家教。我们要激活华夏民族优良传统，重新审视优秀民族文化资源，唤醒沉睡的中华民族传统美德。

      有人曾探讨，四大文明古国为何只有中华民族一直屹立于世界东方，最主要的原因就是“中华民族注重家庭美德教育”。

      重视人伦教育，培养情感文化，是中华文化的突出特点，也是华夏文明对人类文明最突出的贡献之一。

      汉字“孝”的形义，不仅是“子”要继承“老”，而且是“老”传传给“子”。中华文化的人伦教育和情感文化的培育都是通过家庭代代相传。

      走进新时代，国家不断加强对公民道德方面尤其是道德伦理方面的教育。不仅注重公民的“社会公德”、“职业道德”和“家庭美德”教育，而且还注重“个人品德”培养，加强“修身、齐家、治国、平天下”理念教育。

      现代心理学已经证实，儿童的早期记忆影响一个人的一生。因此“三岁看大，七岁看老”是有一定道理的。儿童的生活环境主要是家庭，好的家庭环境是孩子成长不可或缺的优良沃土，好的家庭教育为孩子成长提供必不可少的优良养份，好的家风又为孩子成长注入高尚的精神滋养。青少年高尚人格的形成，个人伦理道德的养成，都需从每个家庭的人伦教育入手，家庭美德教育入手，从家风家教入手，从每个儿童的早期教育入手。

      注重家庭教育，唤醒家风家教，是时代发展的需要，是提升全民道德水准需要;加强人文伦理教育，推动社会进步的善举，是增进人们友谊和情感的需要。

      注重家庭教育，唤醒家风家教，是公民道德教育从细微处抓起的具体举措和实际行动，是家庭美德、个人伦理道德教育的好载体，是传承民族优秀文化传统的好方式。

      我们要拯救民族文化，重新挖掘传统文化资源，唤醒家风家教，激活中华民族优良传统和传统美德的基因。让中华民族传统文化再放异彩，一个注重礼仪，注重个人美德的新型人文社会将呈现在人们面前。

      家庭是社会的细胞，让我们从每一个家庭入手，从家庭教育入手，从个人美德培养入手，从家风家教入手，摒弃旧的“三纲五常”中的糟粕成分，呼吁建立新型的亲子爱、夫妻情、师生义、同事情。

      呼唤家风家教，愿家风家教像“随风潜入夜，润物细无声”那样，走进人们心里，走进千家万户。

      愿天下所有的孩子，都能被这“润物细无声”的家风滋润，滋养，成长，成人，成才!

      家庭教育公开课第一讲观后感10

      在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。如果我们能多给孩子选择的机会，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感，使他们感受到自己能把握生活。

      在日常的生活中，我们可以多提供给他们选择的机会很多，如今日穿哪件衣服，在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等等。在没有原则性冲突的情况下，可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活。而且，选择性的问题常常可以使家长避开处于反抗期的孩子以“不”来回答所有问题带来的难堪：在这一阶段，对于开放性的问题(“……好不好?”“咱们……吧?”等问题)家长很难得到满意的回答，孩子往往以“不”来作为标准答案。而“选择题”对于孩子来讲，一般会进行认真地思考和答复。

      在让孩子自己作出选择的时候，做家长的要有耐心，因为孩子的反应能力是和成人不同的。不能自己一发问，孩子就能回答，一定要给孩子反应和思考的时间。而耐心的等待，更会表示出尊重孩子的兴趣和选择。有时候，我们还需要适当地重复我们提供的选项，因为孩子开始学习思考的时候可能在过程中忘记自己在干什么了：孩子的注意力持续还是短暂的。另外，明确地说明和处理一件事的仍然包含选择是完全能做到的。比如某件必须要做而孩子并不想做的事情，如果我们在它的处理过程中设置一些方式方法上的选择机会，孩子往往会较愉快地进行选择从而完成了这项工作。

      从小给孩子机会选择做什么事情并承担由此而来的后果，有助于他们建立起良好的自信和自我负责的品质。