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回乡偶书的赏析(贺知章《回乡偶书》古诗原文意思赏析)

0 新人999 新人999 2025-02-19 14:32 5

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回乡偶书的赏析

 最佳答案:

      《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的经典之作,全诗为“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来 。”此诗写于诗人晚年辞官还乡之时,寥寥数语,却蕴含着极为丰富的情感与深刻的人生感悟。

      诗的开篇“少小离家老大回”,以直白质朴的语言,形成强烈的时间跨度对比。“少小”与“老大”,一个是青春年少、朝气蓬勃,充满对外面世界的憧憬而离家闯荡;一个是垂垂老矣,历经世事沧桑,带着满心的疲惫与对故土的眷恋归来。简单七字,便将诗人数十年漂泊异乡的漫长岁月凝练其中,饱含着深深的沧桑之感。

      紧接着“乡音无改鬓毛衰”,进一步强化了这种岁月变迁的冲击。“乡音无改”,表明诗人对故乡的深深眷恋,即便在外漂泊多年,故乡的口音始终烙印在心底,那是故乡给予他的无法磨灭的印记,也是他与故乡之间无形却坚韧的纽带。与之形成鲜明反差的是“鬓毛衰”,头发稀疏斑白,尽显岁月的无情。诗人通过乡音与鬓发的对比,将容颜的衰老与乡音的坚守并置,既有对时光流逝、青春不再的无奈喟叹,又有对故乡那份矢志不渝的深情。

      后两句“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,笔锋一转,从自身感慨转入一个极富戏剧性的场景。故乡的儿童见到归来的诗人,却把他当作陌生的客人,笑着询问他从哪里来。这看似平常的一问,于诗人而言,却如重锤般敲击着他的内心。儿童的天真无邪与诗人的老迈衰颓形成鲜明对比,诗人本是故乡的主人,如今却反被当作外客,这种主客颠倒的错位,深刻地凸显出岁月的巨大变迁,故乡人事已非的现实,以及诗人内心深处浓浓的孤寂与失落。

      从艺术手法上看,全诗语言简洁明快,通俗易懂,没有任何华丽的辞藻堆砌,却能以质朴的文字直击人心。诗人巧妙地运用对比,如少小与老大、乡音与鬓毛、诗人与儿童等,使诗歌的情感表达更加鲜明、强烈。诗中选取的儿童笑问这一生活场景,充满生活情趣,自然真切,以小见大,将诗人复杂的情感融入其中,余味无穷。

      《回乡偶书》以其真挚的情感、精巧的构思和自然的语言,生动地描绘了诗人久别回乡的独特感受,深刻地反映了岁月流逝、世事变迁的主题,千百年来引发了无数游子的强烈共鸣,成为了思乡题材诗歌中的不朽经典 。

      不知上述赏析是否符合你的预期?如果你对诗歌中的某个意象、某句解读有不同看法,或者希望我从其他角度深入分析,都可以随时告诉我。

回乡偶书的赏析

贺知章《回乡偶书》古诗原文意思赏析

      《回乡偶书》是唐代文学家贺知章的作品。全文:

      少小离家老大回,

      乡音无改鬓毛衰。

      儿童相见不相识,

      笑问客从何处来。

      【前言】

      《回乡偶书二首》是贺知章晚年的组诗作品。这两首诗虽然是在他晚年创作的,但充满了生活情趣和感伤。第一首诗在表达作者长期客居他乡的感伤的也描绘了久别归乡的亲切感;第二首诗通过对家乡的变化与不变的对比,流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨和无奈之情。

      【注释】

      ⑴偶书:随意书写的诗。偶:说明诗是随意书写的,随时有所见所感就写下来。

      ⑵少小离家:贺知章三十七岁中进士,在此之前就离开了家乡。老大:年纪大了。贺知章回乡时已经年逾八十。

      ⑶乡音:家乡的口音。无改:没有改变。一作“难改”。

      ⑷鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰:在《辞海》中有两种读音和意义:一:(shuai)衰落;衰退。如:年老力衰。二:(cui)1依照一定的标准递减。2通“缞”。古时丧服,用粗麻布制成,披于胸前。从诗句语境来看,“衰”应作减少讲,即口音未变却已鬓发疏落、减少。而且,古人作诗讲究合辙压韵,“衰”应与首句尾字“回”压“ui”韵。故此句中“衰”读作“cui”,一声。疏落,衰败。鬓毛衰:老年人头发稀疏减少。

      ⑸相见:即看见我;相:带有指代性的副词。不相识:即不认识我。

      ⑹笑问:一本作“却问”,一本作“借问”。

      【翻译】

      我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却越来越少。儿童们看见我,没有一个认识的。他们笑着询问:这客人是从哪里来的呀!

      【赏析】

      第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时,抒写久客伤老之情。在第一、二句中,诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中,一路迤逦行来,心情颇不平静:当年离乡背井,风华正茂;今日返归,鬓毛疏落,不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对,概括写出数十年久客他乡的事实,暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句,具体写出自己的“老大”之态,并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”,言下大有“我不忘故乡,故乡可还认得我吗”之意,从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止;在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝。就全诗来看,一二句尚属平平,三四句却似峰回路转,别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉,了无痕迹:虽写哀情,却借欢乐场面表现;虽为写己,却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣,即使读者不为诗人久客伤老之情所感染,也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。杨衡《对床夜语》诗云:“正是忆山时,复送归山客。”张籍云:“长因送人处,忆得别家时。”卢象《还家诗》云:“小弟更孩幼,归来不相识。”贺知章云:“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”语益换而益佳,善脱胎者宜参之。

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