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啊船长我的船长赏析
最佳答案：
主题思想
- 歌颂与哀悼：诗人通过“船长”这一意象，歌颂林肯带领美国人民赢得南北战争的胜利，实现了国家的统一和废奴的伟大成就。表达了对林肯总统遇刺身亡的深切哀悼。
艺术手法
- 比喻象征：把林肯比作带领航船战胜艰险的船长，将南北战争比喻为航程，胜利比作即将靠岸的船只，使抽象的概念变得具体可感。
- 反复手法：每节开头和结尾重复“啊，船长，我的船长”，以及“你倒下了，已死去，已冷却”，强化了悲痛的情感，营造出令人心碎的艺术氛围。
- 人称转换：第一节、第三节使用第三人称，第二节换为第二人称，这种转换让诗人能更直接、更强烈地抒发对林肯的崇敬、怀念以及无法接受的悲痛之情。
- 视听结合：诗中既有视觉意象，如“旌旗飞”“人群”“花束”“血滴流泻”等，也有听觉意象，如“呼唤”“钟声”“号角”等，视听结合，使画面更加生动，情感更加丰富。
- 对比手法：将万众欢腾的热烈场面与船长逝去的悲凉场景进行对比，将胜利的喜悦与失去领袖的悲痛进行对比，强烈的反差增强了诗歌的悲剧效果。
诗歌形式
- 自由诗体：惠特曼创造了不拘诗行和诗节长短、不拘音节也不押韵的自由诗体，使诗歌形式与诗人自由奔放的情感表达相得益彰。
- 结构统一：全诗由三个诗节组成，各诗节结构统一，句子排列整齐匀称，每个诗节的外形恰似一艘扬帆巨轮的剪影，与诗歌内容相呼应。
- 音韵节奏：以抑扬格音部为主要格律，诗中七音步与三、四音步交替出现，读来琅琅上口，音响效果暗合了作者起伏的心潮、激荡的思绪。
《啊，船长，我的船长》以其深刻的思想内涵、独特的艺术手法和优美的诗歌形式，成为了美国诗歌史上的经典之作，表达了诗人对林肯总统的崇敬、怀念和哀悼之情，同时也展现了美国人民在南北战争胜利后的喜悦与失去领袖的悲痛。
《啊船长我的船长》修辞手法赏析
诗人把美国比作“大船”，林肯比作“船长”，把林肯率领联邦政府军战败南方叛军的过程比作是“度过了一切风险”的“艰苦航程”。这里诗人用象征的手法把美国比做大船，把林肯比做驾驶美国这个大船的船长，把南北战争比做艰苦的航程，通过大船的胜利返航表现林肯的功绩，形象地赞颂林肯，表达对他的爱。
啊船长我的船长哟的汉语译文
啊，船长，我的船长哟
啊．船长，我的船长！我们艰苦的航程已经终结，
这只船安然渡过了一切风浪，我们寻求的奖赏已经获得。
港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼，
目迎着我们的船从容返航，它显得威严而英武。
可是，啊，心啊！心啊！心啊！
啊．殷红的鲜血长流，
在甲板上，那里躺着我的船长，
他已倒下，已死去，已冷却。
啊，船长，我的船长！起来吧，起来听听这钟声，
起来，——旌旗正为你招展——军号正为你发出颤音。
为你．送来了这些花束和花环。
为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。
这里，船长！亲爱的父亲！
你头颅下边是我的手臂！
在甲板上像是在一场梦里，
你已倒下，已死去，已冷却。
我们的船长不作回答，他的双唇惨白而寂静，
我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉息、没有知觉，
我们的船已安全抛锚碇泊，已经结束了它的航程，
胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。
欢呼吧，啊，海岸！轰鸣，啊，洪钟！
可是，我却轻移悲伤的步履，
在甲板上，那里躺着我的船长，
他已倒下，已死去，已冷却。
陆地上的船长，阅读答案
参考答案：
11．用看似矛盾的表述突出其职业精神（2分）；标题充满悬念，吸引读者。（2分）
12．他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄；他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。（每点2分）
13．讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长高度的责任感和敬业精神；“我”对疯船长的理解、崇敬，而其他人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。（每点2分，答对任何两点即可）
14．世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。（每点2分）
