新人999本文目录：
吟诵讲座观后感
最佳答案：
吟诵，作为中国传统的诵读方式，有着数千年的历史，是古代诗人表达诗词和情感的一种普遍形式。通过参加吟诵讲座，我深刻感受到了吟诵的独特魅力和在传承中华文化中的重要性。
在讲座中，我了解到吟诵不同于现代的朗诵，它更注重节奏和韵律的把握，通过声情并茂的表达，让诗词的情感和意境得以充分展现。吟诵是一种快乐学习古诗文的方法，它能够激发学生的学习兴趣，提高记忆效果，让学生在吟诵中感受古诗文的韵味和美感。
讲座中，专家们还介绍了吟诵在中小学古诗文教学中的应用和价值。通过吟诵，学生不仅可以更好地理解古诗文的内容和情感，还能通过这种传统的方式，感受中国文化的博大精深，增强文化自信。吟诵还能培养学生的语言表达能力、审美能力和创新能力，对学生的全面发展有着积极的促进作用。
在活动现场，听众们有机会亲身体验吟诵的魅力，通过专家的示范和讲解，大家对吟诵有了更深入的了解。许多听众表示，吟诵让他们感受到了古诗文的独特韵味，仿佛穿越时空，与古人进行了一次心灵的对话。
这次吟诵讲座让我深刻体会到了吟诵在传承中华文化中的重要性，以及它在教育中的广泛应用价值。我相信，随着越来越多的人关注和推广，吟诵这一传统艺术形式将在新时代焕发出新的生机与活力。
听小学古诗教学的讲座收获与感想怎样写
为了提高幼儿的积极性，也为了让更多的幼儿们了解认识。 例如我在教幼儿们学习古诗《秋夕》时，先让在幼儿们初步的理解诗意，我们老师最要注重让孩子们进行反复不断地、有感情地吟诵。在反复的感情诵读中，孩子们会积极想象，把自己置身于古诗的意境中，探索古诗的意境美。我记得爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而幼儿的想象力则概括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，而我们教师的古诗课堂提问不仅是教师的行为，应充分地尊重幼儿的主体地位，教师应充分调动幼儿的主动精神，古诗课堂提问才能由教师的单方面的行为真正变为师幼共同的行为，才能真正发挥应有的功效哦! 再次我们在古诗教学时介绍作者和时代背景不要过细、全，在教学中首先帮助幼儿们集中精力领会诗文的大体意思，让幼儿们很快进入角色。如果过全过细的介绍作者与时代背景，一是会转移幼儿们的注意力，正确的方法是选择与该古诗有密切关系的且有助于帮助理解诗意的内容，左右重点的介绍，使幼儿们了解诗的作者及生活的年代。 啊，古诗教学所给予幼儿的不仅是眼睛的享受，更多的是细节的领悟和心灵的体会&&幼儿们在与古诗进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。我记得陶行知先生提出要解放幼儿的大脑，就是要开发幼儿的智力，激发幼儿的学习兴趣，充分发挥他们的主体作用和聪明才智，引导他们积极地思考和主动地探索。于是我借鉴了陶行知先生的解放大脑的思想，在教学的过程中给幼儿独自思考和主动探索的机会，从而为幼儿营造了无限开阔和想象的空间，能让一个不认识字的幼儿通过画面就能读出古诗大意。古诗是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。那么，如何让孩子们领略古诗的美，让孩子们通过古诗的学习，进而受到传统文化的熏陶呢?在教学的实际操作中，我们的老师往往陷入两难的境地：讲多了，破坏了古诗的整体意境美;讲少了，我们的幼儿们们又难以逾越理解的障碍。吟诵古诗，需要的则是反复不断、要有感情。古诗的图画形式多样，而孩子们读古诗的热情和不断发现其中的乐趣，会让你见识到什么叫百读不厌。回顾这个学期的古诗特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。
表演与朗诵讲座观后感
观看了学院举办的迎国庆诗文朗诵，我尘封的心在一种豪迈、激情的情感中冰释了。同样的我们有着同样的激情，同样的梦；他们把自己内心深处的豪情壮志，用一种激情声音表述着、朗诵着。他们的声音像咆哮的江河撞击着我曾经干涸的心扉。涌动着我情感的浪花。直涌入我的心灵深处，沸腾的热血霎时间也被那种天地正气，自古豪情深深的感染了。迅速的流向了全身。他们狂热的心，犹如一匹驰骋的骏马，在辽阔无边的草原上肆意的飞奔着。仰天长啸，那声音足以撼动天地，响彻云霄！
情感让心与心的距离不再遥远，不再寂寞。无论是父母辛苦养育我们的亲情，还是老师辛勤培育我们的师情；无论是给我们家一样温馨的校情，还是风雨同伴的友情，都让我们的心灵有了依靠，有了归宿。它们是温暖的港湾。无论我们的心船航行多远都离不开它们庇护。当我们在失败时痛苦，在痛苦中无奈，在无奈中孤寂，在孤寂中绝望的时候，这个情感揉合成了无限的能量。让我们有信心、有勇气去拼搏、去奋斗，让曾经所谓的“绝望”变成今日触手可及的希望。情感让你我变得可爱，让世界变得温暖，让一切变得美好，我们是情感的土壤，当我们带着一颗至真、至纯、至善的心去感恩万事万物时，我们会发现世界已经是花的海洋，到处烂漫着花的芬芳。
在这个充满感情的人文校园里，我们忘情地继续着我们的朗诵，那声音穿越蓝天，久久的回荡在大山的深处。从此，我们的心就有了大山的庄重，蓝天的辽阔。
感恩奋进放飞梦想的作文
心存感恩，放飞梦想
感谢时光，让我们学会感恩。
——题记
枫叶红了，又是一个多思的季节，感恩的季节。鲜花感恩雨露
，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山
感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，许多许多……
那天，全校开展了感恩活动并邀请教授给我们讲座。教授的话
语催人泪下，全校的学生都被触动了。有个这样的活动，最令我印
象深刻：“大声说出爱”。
平时我们从不言“爱”，但爱却无处不在。当那一声“我爱你
”破口而出是，抑制不住的眼泪早已模糊我的视线。心灵深处的那
根琴弦已悄然拨动……
多少次，寒风中，母亲伫立而待；多少次，烈阳下，父亲奔波
而劳；多少次，深夜里，父亲起而覆被；多少次，饭桌边，母亲频
而夹菜；多少次，父母无言的行动都是对我深深的爱呀！
只是父母吗？不不不，同学们的那张张灿烂的笑脸，老师那声
声谆谆教诲，都深深地及在我脑海里……
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……
”熟悉的音乐一直回荡在耳旁。这一切的一切，让我学会了感恩。
感恩父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而
温馨的避风港想成为我栖息的地方。
感恩老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的
青春书写不朽的辉煌篇章。
感恩朋友、同学，是他们让我感受到集体生活的快乐，让我的
学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩，很多很多人……
感恩，让我懂得“天下父母之心尤其贵”；让我懂得“承膝于
祖辈的乐趣”；感恩，让我领悟到生命如此不凡，如此丰富多彩…
趁时光还在，岁月未老，心存感恩，放飞梦想！
