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外貌描写赏析(3段人物外貌描写并分析这3段外貌描写的作用..)

0 新人999 新人999 2025-02-08 23:16 2

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外貌描写赏析

外貌描写赏析

 最佳答案:

      外貌描写赏析可以从多个角度进行。

      # 抓住特征,突出个性

      好的外貌描写往往能抓住人物最显著的特征,使人物形象跃然纸上。比如“他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样”,将脸蛋比作熟透的苹果,突出了脸蛋的红润和光泽,把一个可爱、健康的孩子形象展现出来。再如“他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号”,通过对眉毛的细致描写,把人物情绪丰富多变的特点生动地表现出来。

      # 运用修辞,增强生动性

      运用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以使外貌描写更加生动形象。例如“她的眼睛,像是落入深邃夜幕中的明亮星辰,藏着不为人知的故事与秘密”,将眼睛比作星辰,不仅写出了眼睛的明亮,还增添了一种神秘的感觉。“他身材高大挺拔,犹如一棵笔直的青松”,把人物比作青松,突出其高大挺拔的形象,以及给人带来的安全感。

      # 反映内心世界和性格特点

      外貌描写有时能暗示人物的内心世界和性格特点。像“老人皱纹刻画着岁月的痕迹,嘴角挂着和煦的笑容,流露出人生的智慧”,通过皱纹体现老人经历的沧桑,而和煦的笑容则反映出他乐观、豁达的性格。“她的眉眼间带着淡淡的忧郁,仿佛藏着世间的哀愁与期待”,眉眼间的忧郁暗示了女子内心可能有着复杂的情感和心事。

      # 展现社会环境和时代特征

      人物的外貌也会受到社会环境和时代特征的影响。例如“他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟”,从穿着和抽烟的细节,可以看出这是一个生活在比较传统、质朴环境中的老人。

      # 烘托气氛

      外貌描写还可以为故事营造氛围。比如“他满脸疲惫、双眼布满血丝”,这样的描写能营造出一种疲惫、艰辛的氛围,让读者感受到人物可能经历了很多劳累和辛苦。

人物外貌描写的评析

这段文字着重描写了“我”爸爸的眼镜。“爸爸的眼镜可真是个望远镜呀”运用了比喻的修辞方法,生动形象的写出了爸爸的眼镜用处大,为文段增加了趣味性。但文中对外貌的描写较少。

3段人物外貌描写并分析这3段外貌描写的作用。

1、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。
  (1)人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。
  如:舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
  (2)当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来。
  例1:我呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。
  分析:特征:雀斑+近视镜。
  例2:我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答:“爸爸是属马的,大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
  分析:特征:大鼻孔。
  2、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明。
  世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明。
  有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具,又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
  我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。
  例1:老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰。
  分析:外貌特征:干瘦;身份职业:穷困的老渔翁。
  例2:小明娟左手紧握铅笔,右手按在作业本上。她脸色略显苍白,两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书!”
  分析:外貌特征:渴望的眼神;内心情感:我要读书。
  3、外貌描写要“深”。“深”就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。
  我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的境界。
  我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写。
  外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来。
  例:鲁迅对闰土手的描写(少年“红活圆实”,中年“松树皮了”)
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