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龙门学校观后感
最佳答案：
1. 严格的管理与教学：龙门学校以其严格的管理和教学风格著称。学校对学生的要求非常高，尤其是在学习方面，这种严格的管理方式有助于学生提高成绩，但同时也可能导致学生感到压力过大。
2. 校园环境和设施：龙门学校的校园环境相对紧凑，设施可能不够完善。例如，学校可能缺乏足够的空间，导致学生用餐和住宿条件较为拥挤。
3. 师生关系与校园文化：龙门学校的师生关系存在争议。一些家长和学生反映，教师在对待学生和家长时可能缺乏足够的尊重和礼貌，这可能对学生的心理健康产生负面影响。
4. 心理与健康：龙门学校的学习环境和氛围可能对学生的心理健康产生影响。一些家长担心，学校的严格管理和高压环境可能导致学生产生心理疾病，如抑郁等。
5. 学费与价值：龙门学校的学费相对较高，尤其是对于高三学生而言。一些家长和学生可能会考虑学费与学校提供的教育和服务之间的价值对比。
龙门学校在学术成绩方面可能有一定的优势，但在校园文化、师生关系和心理健康方面可能存在一些问题。家长和学生在选择学校时，应综合考虑这些因素，以做出最合适的选择。
西安龙门补习学校感受作文
先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，因为老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，知识总是有用的。经过这次考试，我发现了很多问题：
学习上：在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。临阵磨枪，突击，平时不善于积累。复习没有重点。我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神，所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。
纪律方面应做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不旷课。
作为老师，他永远等待着你的提问。只有学会问问题，学习成绩才会有提高。
我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。
（5）课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去参加一些补习班来是自己更加充实
以上是我的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标
作文。。。。。。的滋味,记叙文650字,作文初中
成长的滋味时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
……
成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……
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作文()请让我慢慢来怎么写700字七年级
篇一：请让我慢慢来我慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。而他，则用沉默的背影告诉你不要追。——题记无论是温一壶热酒，还是轻酌的品茗。连老人口中的烟卷的也在阐述一个国人无法避免的话题。对，就是这次征文的目的——感恩。我们潜意识中都承载了这些，时光依旧的下滴，论述这我们的情愫。此中的感情是要我们去品读的。孩子，你慢慢来。本是台湾作家龙应台的一部集子的。当中的一些文字不断地回忆了她的生命。以及她对自己孩子的前所为有的陌生。这样的感情似乎在《目送》中有些人没有读出来。但还是存在了。这些对她永远鲜活永远遗憾因而不会消逝的瞬间。充斥了她的生活。每每说到这里，一种情感漫上心头。仿佛我能读懂这些亘古不变的点滴。世间的变奏旁如无人地奏起，一路上的行人落了泪。我的父亲一直很孝顺。尽管他“百事孝为先”的理念会被妈妈嘲笑。但他坚持着，一人在自己的路上踽踽独行。奶奶常说要为父亲留些东西。但他说“我不会要一分。”文字中的情感或有些不真实请相信我的心灵之河。“哗哗”的响着很好听。我爸爸不希望两位老人将走之时，躺在床上眼里流着泪有话说不出。这会很折磨我的爸爸。其中的痛楚我能明白。爸爸的花儿还没落，长辈的山早已屹立。
他们的眼神不会带有期待，只是祈福着：孩子，你慢慢来。
篇二：请让我慢慢来
每当放长假回到家，我都会变得很散漫，好像是把在学校拼命听课、看书、写作业的节奏都刻意放慢了。我的家远离市中心的车水马龙，路上怎么都不会堵车。街道不大，但是路旁却排着两列遮住天空的芒果树，白天大片的树荫顶着日光低低地笼下来，晚上灯光昏黄下影影绰绰。尽管面对着浓浓的夜晚和其他未知的东西，我却是特别喜欢一个人踩着灯光一秒钟两步路地走回家。
一个人走路，还走得那么慢，干什么？在心里找点儿事儿想想吧。没必要定什么主题或者整体线索，随便想，有感而发就放到心里默默地琢磨琢磨，说不定就琢磨出什么平常想破脑袋都想不到的东西。太深刻或令人烦恼的东西不要想，只想一闪而过的念头。你会发觉它们很亲切，令人欣喜，令人心安。
路上当然不是寂静一片的，还是会有由远而近的车轮与地面摩擦的声响，然后——从我身旁一掠而过。还有吃了晚饭后，结伴出门散步、消食、锻炼身体的老人家。这种时候我遇到认识的人打个招呼的概率是很小的。他们在哪里？在干什么？都与我无关。所以我只是一个人走，看着自己的影子从后面追到前面来，变淡之后再从后面追上来……仿佛一切都自有它的节奏和规律_样。
我觉得这样很舒服，是一种我崇尚的“慢”，正在经历的一切都拉长了片段与片段之间的距离，向前推进的速度也缓下来，平常再跳跃再活泼好动的思维都轻飘飘地晃着。就好像一场接一场的重金属乐碰到了一张自顾自温柔的邓丽君唱片，妥协地败下阵来。
我不知道在很多年后，我会不会还有这样的闲情逸致，温吞地散一回步，脑子里可以抛开一切什么都不考虑，只用心琢磨那时那刻所有想到的琐碎、温暖的小事。不知道在很多年后，我还会不会想起很多年前，自己有这样一份对未来的希望和担忧。
篇三：请让我慢慢来
据说美国有一所中学，校训是“慢慢来”。乍一看来，觉得似玩笑，如儿戏。现实生活中的我们，看到的类似“时间就是生命，时间就是效率”的标语实在是太多了。但是，“慢慢来”，仔细想来，却大有深意。
为什么要“慢慢来”？
因为现实生活中，有不少的人“萝卜快了不洗泥”，做事情，总是急功近利，恨不得一蹴而就；工作总是马马虎虎、粗心大意；性情浮躁，静不下心；做学问浅尝辄止、如蜻蜓点水……
因为“急”，因为想“快”，造成错误、造成重大损失的例子，在我们身边实在是多了去。
许多城市、甚至海岛建起成群的高楼大厦，无人居住犹似鬼城；许多的旧城为建新城，扒掉具有文物保护价值的建筑，然后又因为要发展旅游再去修建假古迹；河流被污染就填上，为了美化城市再挖出新的河道；等等。为什么不能“慢慢来”呢？为什么不能先好好地规划规划，长远地打算打算呢？盖起了大楼再拆大楼，修好了马路再挖下水道。这样的例子，在我们身边怎么数得完呢！
不说也罢！
还有，刚修好不久的大桥，就坍塌了；汽车刚开动就压了人，你慌什么？成千上万的交通事故不都是因为跑得太快吗？！
为什么要“慢慢来”？
这是因为，“慢慢来”可以养成细心谨慎的工作习惯，“慢工出细活”，慢不容易出差错；“慢慢来”可以促使你多观察、多思想；“慢慢来”可以使你提前发现自己的过失和错误。
就像学数学、物理或者化学，定理公式等等还没有真正理解，就急着做题，你怎么可能做得对？就像写计划、写报告，急急忙忙写好，就拿给领导看，那么多的错别字、病句、论述不严谨，领导看了烦不烦啊？
特别是将来，你的肩负的使命、责任或许会非常大。你一定要记住：越是重大的工程，越是要细心谨慎；越是紧急的时候，越是容易出大错；越是关键的时候，越是急不得。
“慢慢来”，不是不讲效率。“慢慢来”是说，开始要慢，等到一切步入正轨，然后再慢慢地加快速度，正如火车、汽车、轮船一样……
