暑期支教观后感(好事多磨的作文)

本文目录：

1、暑期支教观后感 2、暑期支教心得总结 要求800字，山区留守儿童，急求！！！ 3、暑期支教心得总结 要求800字，山区留守儿童，急求！！！ 4、好事多磨 作文 5、好事多磨的作文

暑期支教观后感

 最佳答案：

      教育的力量与意义

      支教活动让志愿者深刻体会到教育的力量，面对充满求知欲的孩子们，他们感受到了教育带来的改变和希望。这段经历让志愿者更加珍惜学习机会，并坚定了为教育事业贡献力量的决心。

      教学相长与个人成长

      在支教过程中，志愿者不仅是知识的传授者，也是学习者。他们学会了如何与不...格的孩子相处，如何激发他们的学习兴趣，并在这一过程中不断成长。这段经历丰富了志愿者的人生阅历，也让他们更加坚定了成为优秀教师的信念。

      团队合作与队员管理

      支教活动需要团队的紧密合作，通过共同生活和教学，队员们加深了彼此的了解和信任，成为了更好的合作伙伴。团队管理也是支教活动中需要关注的问题，如制定和执行严格的管理制度，以及组织集体活动来增强团队凝聚力。

      乡村教育的现状与挑战

      支教活动让志愿者见证了教育资源的不均衡，看到了乡村教育的现状和挑战。这让他们更加明白教育的重要性和价值，也激励着他们为改变这一现状而努力。

      暑期支教活动是一段难忘的经历，它不仅让志愿者收获了教学的经验，更让他们懂得了关爱与责任的重要性。

暑期支教心得总结 要求800字，山区留守儿童，急求！！！

支教心得
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并
且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为
2011
年青海大中专学生志愿者暑
期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是
“永远跟党走·
青春献青海”
，
我所在的团
队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行
9
人于期末考完的第
二天即
7
月
17
号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进
行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，
28
号上午
搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，
和那群朴实可
爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了
2
天。
短短十二天的支
教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，
由于小学没有开设历史课（只有社会课）
，加上教育的不到位使得孩子们整个水
平处在极差的位置，
对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，
到最
后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的
有限，
在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，
仅仅能够给他们
带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离
8
点尚有一个半小时左右就有学生来
学校，
我们只有在他们的到点之前就起床；
每个支教队员每天平均下来有
3
节课，
多的有的一天甚至有
5
节课；
每天晚饭后还要开例会、
备课，
基本上每天都至少
23
点后睡觉；
一天中还要抽出队员拍照、
做一日三餐、
中午下午送学生回家„„
但是，
和这些辛苦比起来，
学生们课内课外的活跃和笑容，
学生和老师课堂上的
互动和课余的交流，
支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，
带给我更多的是感动
和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到
的那天，
好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、
整理厨房和住的房
间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„”
，有好多学生
哭了，
看着他们的泪花，
我心里感觉酸酸的，
赶紧逃上车关上车门„„十几天中，
有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，
有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，
有好
多学生给我们送礼物留作纪念，
有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里
话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还
是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！
”有的写说我晒得很
黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和
QQ
号，
更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”
、
“明年再来”之类的话„嗬，
这群可爱的孩子！
当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子
在家皮得很，
一老老师面前就服服帖帖的，
我弟弟正在上小学一年级，
在家骂不
怕，
打不怕，
每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，
只要说
“你要是再不听话就告诉你的
老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老
师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总
结反思，
还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、
课堂捣乱、
抄作业等学生
问题，
找学生或其家长谈话，
反正事情不少，
这些都是当过老师才有的切身体会。
支教心得
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并
且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为
2011
年青海大中专学生志愿者暑
期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是
“永远跟党走·
青春献青海”
，
我所在的团
队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行
9
人于期末考完的第
二天即
7
月
17
号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进
行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，
28
号上午
搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，
和那群朴实可
爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了
2
天。
短短十二天的支
教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，
由于小学没有开设历史课（只有社会课）
，加上教育的不到位使得孩子们整个水
平处在极差的位置，
对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，
到最
后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的
有限，
在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，
仅仅能够给他们
带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离
8
点尚有一个半小时左右就有学生来
学校，
我们只有在他们的到点之前就起床；
每个支教队员每天平均下来有
3
节课，
多的有的一天甚至有
5
节课；
每天晚饭后还要开例会、
备课，
基本上每天都至少
23
点后睡觉；
一天中还要抽出队员拍照、
做一日三餐、
中午下午送学生回家„„
但是，
和这些辛苦比起来，
学生们课内课外的活跃和笑容，
学生和老师课堂上的
互动和课余的交流，
支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，
带给我更多的是感动
和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到
的那天，
好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、
整理厨房和住的房
间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„”
，有好多学生
哭了，
看着他们的泪花，
我心里感觉酸酸的，
赶紧逃上车关上车门„„十几天中，
有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，
有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，
有好
多学生给我们送礼物留作纪念，
有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里
话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还
是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！
”有的写说我晒得很
黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和
QQ
号，
更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”
、
“明年再来”之类的话„嗬，
这群可爱的孩子！
当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子
在家皮得很，
一老老师面前就服服帖帖的，
我弟弟正在上小学一年级，
在家骂不
怕，
打不怕，
每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，
只要说
“你要是再不听话就告诉你的
老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老
师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总
结反思，
还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、
课堂捣乱、
抄作业等学生
问题，
找学生或其家长谈话，
反正事情不少，
这些都是当过老师才有的切身体会。

暑期支教心得总结 要求800字，山区留守儿童，急求！！！

支教心得
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并
且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为
2011
年青海大中专学生志愿者暑
期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是
“永远跟党走·
青春献青海”
，
我所在的团
队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行
9
人于期末考完的第
二天即
7
月
17
号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进
行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，
28
号上午
搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，
和那群朴实可
爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了
2
天。
短短十二天的支
教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，
由于小学没有开设历史课（只有社会课）
，加上教育的不到位使得孩子们整个水
平处在极差的位置，
对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，
到最
后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的
有限，
在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，
仅仅能够给他们
带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离
8
点尚有一个半小时左右就有学生来
学校，
我们只有在他们的到点之前就起床；
每个支教队员每天平均下来有
3
节课，
多的有的一天甚至有
5
节课；
每天晚饭后还要开例会、
备课，
基本上每天都至少
23
点后睡觉；
一天中还要抽出队员拍照、
做一日三餐、
中午下午送学生回家„„
但是，
和这些辛苦比起来，
学生们课内课外的活跃和笑容，
学生和老师课堂上的
互动和课余的交流，
支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，
带给我更多的是感动
和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到
的那天，
好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、
整理厨房和住的房
间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„”
，有好多学生
哭了，
看着他们的泪花，
我心里感觉酸酸的，
赶紧逃上车关上车门„„十几天中，
有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，
有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，
有好
多学生给我们送礼物留作纪念，
有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里
话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还
是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！
”有的写说我晒得很
黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和
QQ
号，
更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”
、
“明年再来”之类的话„嗬，
这群可爱的孩子！
当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子
在家皮得很，
一老老师面前就服服帖帖的，
我弟弟正在上小学一年级，
在家骂不
怕，
打不怕，
每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，
只要说
“你要是再不听话就告诉你的
老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老
师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总
结反思，
还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、
课堂捣乱、
抄作业等学生
问题，
找学生或其家长谈话，
反正事情不少，
这些都是当过老师才有的切身体会。
支教心得
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并
且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为
2011
年青海大中专学生志愿者暑
期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是
“永远跟党走·
青春献青海”
，
我所在的团
队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行
9
人于期末考完的第
二天即
7
月
17
号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进
行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，
28
号上午
搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，
和那群朴实可
爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了
2
天。
短短十二天的支
教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，
由于小学没有开设历史课（只有社会课）
，加上教育的不到位使得孩子们整个水
平处在极差的位置，
对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，
到最
后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的
有限，
在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，
仅仅能够给他们
带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离
8
点尚有一个半小时左右就有学生来
学校，
我们只有在他们的到点之前就起床；
每个支教队员每天平均下来有
3
节课，
多的有的一天甚至有
5
节课；
每天晚饭后还要开例会、
备课，
基本上每天都至少
23
点后睡觉；
一天中还要抽出队员拍照、
做一日三餐、
中午下午送学生回家„„
但是，
和这些辛苦比起来，
学生们课内课外的活跃和笑容，
学生和老师课堂上的
互动和课余的交流，
支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，
带给我更多的是感动
和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到
的那天，
好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、
整理厨房和住的房
间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„”
，有好多学生
哭了，
看着他们的泪花，
我心里感觉酸酸的，
赶紧逃上车关上车门„„十几天中，
有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，
有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，
有好
多学生给我们送礼物留作纪念，
有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里
话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还
是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！
”有的写说我晒得很
黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和
QQ
号，
更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”
、
“明年再来”之类的话„嗬，
这群可爱的孩子！
当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子
在家皮得很，
一老老师面前就服服帖帖的，
我弟弟正在上小学一年级，
在家骂不
怕，
打不怕，
每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，
只要说
“你要是再不听话就告诉你的
老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老
师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总
结反思，
还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、
课堂捣乱、
抄作业等学生
问题，
找学生或其家长谈话，
反正事情不少，
这些都是当过老师才有的切身体会。

好事多磨 作文

好事多磨：好事情在实现、成功前，常常会遇到许多波折。
有一点走题呢，你应该先写帮了倒忙，但是这个倒忙倒是起了不少作用！

好事多磨的作文

学生暑期社会实践心得 都说天时不如地利,地利不如人和,但06年的社会实践让我们不得不向天气低头.台风“碧利斯”让我们尽管心中有千万的不舍，还是必须得离开。也就是这样,带着莫大的遗憾结束了我们此次的社会实践,也结束了作为我们大二学生在大学中的暑期社会实践活动! 06年7月10日,带着同样兴奋但却对实践生活少了一份好奇的心情,踏上了大学生活中的第二次实践之路。同样的时间，不同的地点,开始了我们不同的实践生活。以为去年已经经历过了十五天的实践，今年的实践跟大一学弟学妹相比，我更多了一份实际与随时准备面临各种突法困难的心情,不再那么好奇了。 好事多磨,为了15天的实践,从前期的策划准备到真正的实地开展各类活动,我们遇到的阻力不减去年.但无论如何,凭着31颗挚著的心我们还是走过来了。素质支教是我们今年遇到困难最大的一项活动。由于受政策和活动条件的限制,我们的招生规模只能不断不断地缩小。尽管我们每一个支教队员心中都期望着给当地尽量多的孩子送上一个愉快而又充实的假期,但我们的能力确实有限。虽然当地政府已经给了最大程度上的支持与帮助,但客观条件确实是我们所改变不了的。作为人数最少的三年级班主任,虽然小朋友人数要比其他年级少但我们的工作量还是一样。必须要保证所有学生平平安安地来上学,高高心心地回家去。作为下乡大学生,我们不仅应该给他们带去快乐与知识,更重要的是带给他们一份安全。经过所有任课老师和我们班主任的努力，三年级小朋友最后还是收获了一个特殊的称号－乖乖班。可谁又知道三年级中同样存在着不安分地活泼金属呢?尽管实践活动结束了,但精益求精的王子,文静懂事的中国式美女,三年级的每一个学生都给我留下了深刻的印象…… 作为去年优秀调研论文的获得者,今年我的任务又加重了很多。调研组组长虽然不用像其他组长一样必须随时待命,但对于自己的本职工作必须保质保量地完成。从前期的问卷设计到实地的问卷调研,还是尚未完成的最后的总结论文,都包含了所有队员的心血,尤其是深入群众的调查,面对不同的群众我们必须有不同的态度,因为去年已经经历过一次,所以对世事的人情冷暖不再会那么愤愤地了,更多了一份接受与面对的心情。但看到同寝室的大一同学做完问卷回来那一副愤世疾俗的表情,我又似乎看到了去年的那个自己,所以说人是需要经历需要长大的! 在为期15天的实践中,结合我们“新农村”的主题,我们实践队还开展了各类活动,如现场环保书画大赛,大型法律咨询等等。都是我们保留的传统项目,但在不同的地点开展的效果却依然显著。同时结合素质支教开展的中小学生模拟法庭、演讲赛、作文赛等等,在当地也产生了一定的反响，尤其受到了家长们的好评! 但事情总不能那么十全十美,眼看我们的实践活动即将划上圆满的句号时,突如其来的台风却不得不让我们放弃花了巨大心血的告别晚会,带着千千万万的不舍离开了宋埠,结束了我们的实践生活!
这是写大学的你可以改改