藤野先生好段赏析(03/31更新)

藤野先生好段赏析

 最佳答案：

      描写“清国留学生”的段

      - 原文：“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”

      - 赏析：作者运用比喻、夸张和反语等手法，生动描绘了“清国留学生”不学无术、崇洋媚外的丑态，如将盘着大辫子的头顶比作富士山，用“标致”来讽刺他们的扭捏作态，表达了对这种行为的强烈厌恶和嘲讽。

      描写藤野先生外貌的段

      - 原文：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。”

      - 赏析：这段文字通过简洁的白描手法，勾勒出藤野先生朴实无华、专注学术的形象，给读者留下了深刻印象。

      描写“物以稀为贵”的段

      - 原文：“大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰‘龙舌兰’。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”

      - 赏析：作者通过对比北京的白菜和芦荟在两地的待遇，暗示了自己在仙台受到的优待，既表达了对藤野先生和仙台医专职员的感激，也为后文写藤野先生对自己的关心和帮助做了铺垫。

      描写看电影事件的段

      - 原文：“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。”

      - 赏析：这段文字揭露了当时中国人的麻木不仁以及日本学生的偏见和歧视，让鲁迅感受到弱国子民的屈辱，促使他产生了弃医从文的想法，具有深刻的思想意义。

      这些段落通过细腻的描写和深刻的内涵，展现了鲁迅对藤野先生的怀念和对社会现实的批判。