风雨贾平凹赏析(03/30更新)

风雨贾平凹赏析

 最佳答案：

      侧面烘托

      - 手法运用：文章虽不着一“风”一“雨”字，却通过描写风雨中的树林、垂柳、动物、人物等，从侧面烘托出风雨的猛烈。

      - 效果：这种手法给读者留下了丰富的想象空间，使风雨的形、声、神、韵跃然纸上，增强了文章的感染力。

      比喻生动

      - 例子：如将树林子比作面团，垂柳被风吹得像乱麻团，葡萄藤像死蛇，浮萍像绿绒被等，这些比喻新颖贴切，突出了景物的特征，使描写更具立体感和生动性。

      - 作用：化抽象为具象，变平实为生动，让读者仿佛置身于风雨之中，感受到风雨的威力。

      动词精选

      - 例子：描写树林子时用了“鼓、陷、腾、扑、扯、聚、旋”等动词，写垂柳用了“抛举、僵直、扑散、扭转”等，这些动词准确而精当地描绘了景物在风雨中的动态变化。

      - 作用：使景物具有了灵动具体的表现，体现出风的肆无忌惮与蛮不讲理，同时也展现了景物的逼真、鲜明、优美、灵动与活力。

      白描手法

      - 运用：通篇运用白描手法，抓住描写对象的主要特征，简单几笔勾勒出景物轮廓，如树林的飘忽摇摆、羊的奔跑撞跌、女孩的旋转叫喊等。

      - 效果：语言简洁明了，形象传神，让读者能够清晰地感受到风雨中的各种场景，体现了作者语言的形象性、抒情性和精确性。

      动静结合

      - 例子：在风雨肆虐的动景中，插入孩子们在屋内叠纸船、放纸船的静景，动静相宜，富有生活情趣。

      - 作用：动静结合不仅使文章节奏张弛有度，更在对比中凸显了风雨的猛烈与孩子们的纯真快乐，含蓄地表达了对儿童天真纯洁性情的赞美。

      主题表达

      - 风雨的描绘：通过典型景物描写，展现了风雨之大之猛烈，让读者感受到自然的力量。

      - 儿童形象：文章最后写到孩子们在风雨中玩耍的情景，他们的天真纯洁与风雨的狂暴形成对比，含蓄地表达了对儿童纯真性情的讴歌和赞美。

      贾平凹的《风雨》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵，展现了风雨中的自然景象和人物活动，给人以美的享受和深刻的思考。