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用造句子(运用造句)

0 新人999 新人999 2025-03-16 07:10 6

本文目录:

用造句子

 最佳答案:

      1. 表示使用工具或方法

      - 我用铅笔在纸上画画。

      - 他用电脑完成了这项工作。

      2. 表示利用时间或机会

      - 我们应该充分利用时间学习。

      - 他用业余时间学习音乐。

      3. 表示花费或消耗

      - 这个项目用掉了我们所有的预算。

      - 她用光了所有的力气。

      4. 表示凭借或依靠

      - 他用智慧解决了这个难题。

      - 我们要用双手创造美好的未来。

      5. 表示目的或意图

      - 我用这个例子来说明我的观点。

      - 他用这首歌来表达他的情感。

      6. 表示原因或理由

      - 他因为生病没有用参加比赛。

      - 她用微笑掩饰了自己的不安。

      7. 表示结果或效果

      - 他的努力没有用白费,最终取得了成功。

      - 她的建议对我们很有用帮助。

      8. 表示方式或手段

      - 他用坚定的语气说道。

      - 她用温柔的目光看着我。

      希望这些例句能够帮助你更好地理解和运用“用”字造句。

用造句子

有用造句一年级

      一、用“有用”造句:

      1、爸爸妈妈期待我成为有用的人才。

      2、我们要好好学习,成为有用的人。

      3、课本上的知识都是很有用的。

      4、我要做一个对社会有用的人。

      5、铅笔是很有用的,不能乱扔。

      二、“有用”的意思:

      可以利用、有价值、耐用。

      三、词语出处:

      沈从文 《<沈从文散文选>题记》:“一些对革命、对国家人民有过极大贡献的有用人才,一些我四十年来的同行同事朋友,很多人在倏忽而来的风暴中死去。”

      四、用法、语法:

      用作形容词,指可以利用、有价值、耐用。

运用造句

      【词语】运用

      【拼音】yùn yòng

      【解释】1.谓根据事物的特性加以利用。 2.指计谋﹑打算。 使用;利用。指把某种东西用于预期适合的某一目的或某人运用知识

      造句1:我国运用遥感技术普查矿产资源。

      造句2:翅膀就是远走高飞并能运用所学会的知识。

      造句3:他能把马克思主义原理运用自如。

      造句4:打仗,如能有效地运用“以近待远,以逸待劳,以饱待饥”等军事策略,就可以克敌制胜。

      造句5:如果你在这方面还不能运用自如,我可以帮助你。

      造句6:这些数学公式他掌握的很好,所以做题能运用自如。

      造句7:我们当中很少有人能双手都运用自如。

      造句8:对计算机及因特网的技能运用自如,提高工作效率。

      造句9:棋局上经常可见扬长避短战术的运用。

      造句10:游击队运用灵活多变的战术打击敌人。

      造句11:打排球也要随机应变,运用多种战术,方能取得胜利。

      造句12:我们要正确运用含有贬义的词语。

      造句13:我们可以运用烘云托月的方法,来突出文章的主题。

      造句14:许多军事家,都善于运用"明修栈道,暗渡陈仓"这一计谋。

      造句15:毛泽东运用“愚公移山”的典故,目的是以古喻今。

      造句16:小偷运用移花接木的办法偷走了宝物。

      造句17:高尔基的《海燕》,运用了象征的艺术手法。

      造句18:我们要善于运用归纳法解决数学难题。

      造句19:童话创作经常运用以物拟人的修词方法,叫比拟。

      造句20:他拉小提琴不过三年,但各种弓法已运用之妙,存乎一心。

      造句21:运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。

      造句22:许多军事家,运用孙子兵法,用兵如神,打了不少胜仗。

      造句23:对于数学公式的运用,我们一定要灵活,生搬硬套是不行的。

      造句24:父亲把一种捕鼠绝招儿传授给了我,但我却还运用得不够好。

      造句25:期末考即将来临,下面为各位学生分享如何运用“既然,就”来造句,并在语文期末考中取得高分。

      造句26:学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。

      造句27:有些词语还是一知半解,就被她迫不及待地运用到她的言语中。

      造句28:只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。

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