课外句子赏析(课外摘抄。好词 好句 赏析。)

本文目录：

1、课外句子赏析 2、课外优美句子的赏析（3句） 3、课外书本的句子赏析来30句，最好40句 4、课外摘抄。好词 好句 赏析。

课外句子赏析

 最佳答案：

      描写类

      - “一树一树的桃花，铺成一树一树粉粉的红，仿佛流淌的河，静静地，朝着夜幕深处流去。”

      - 这句话运用比喻和夸张的修辞手法，将桃花比作流淌的河，生动地描绘了桃花盛开的美丽景象，给人以强烈的视觉冲击。

      - “月亮那么大，就像脸对脸狭路相逢，混沌的红红黄黄一张圆脸。”

      - 此句描写月亮时采用了比喻手法，将月亮比作一张圆脸，而“脸对脸狭路相逢”则形象地表现了月亮的“大”，使人在看向它时有一种狭路相逢的感觉，“混沌的红红黄黄”则生动地描绘了月亮光芒的颜色，读起来让人觉得十分亲切有趣。

      - “那灯光像是星星撒下的金粉，浮在黑黢黢的树林里，看得她的心都浮起来了。”

      - 这句话描写林间的灯火时运用了比喻和拟人的修辞手法，将灯光比作“星星撒下的金粉”，以拟人的手法写出了星星的调皮，也让灯光有了可爱之感，“金粉的比喻”和“浮在黑黝黝的树林里”则写出了灯光的细碎与微弱，描绘了一幅朦胧的林间灯火图。

      抒情类

      - “我的心，在那一刻黑沉沉地往下掉，掉到看不见的地方去了。”

      - 这句话运用夸张的修辞手法，生动地表达了作者心情的沉重，给人以强烈的感受。

      - “当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望，伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。”

      - 这句话深刻地阐述了爱情的复杂性和对人生的影响，表达了作者对爱情的深刻理解。

      - “青春是需要我们珍惜的，需要我们努力的。牛顿付出青春发现万有引力定律；爱因斯坦花费青春提出相对论；冯如让青春飞翔，成为我国第一个飞机设计师和飞行家。”

      - 这句话运用排比的修辞手法，列举了牛顿、爱因斯坦和冯如的事例，强调了青春的可贵和努力的重要性，给人以鼓舞和激励。

      哲理类

      - “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

      - 这句话运用层层递进的修辞手法，强调了人的胸怀的宽广，给人以深刻的启示。

      - “人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。”

      - 这句话深刻地阐述了物质与理想对人的重要性，表达了作者对人生的独特见解。

      - “生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和-谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。”

      - 这句话运用比喻和排比的修辞手法，将生命比作花朵、小诗、乐曲和江河，生动地表达了生命的美好和意义，给人以深刻的感悟。

      这些句子通过不同的表达方式，展现了语言的魅力和深度，值得我们细细品味和学习。

课外优美句子的赏析（3句）

      1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

课外书本的句子赏析来30句，最好40句

      一个人生活，一个人奔波，累了；有着期盼，有着梦想，碎了；夜不可怕，可怕的是孤独，一直这样坚持，一直孤独。希望，渺茫；失望，希望；谁会欣赏你？欣赏也是一种美，唯物主义的美，未来是寄托，寄托孤独的我。没有方向，近乎漂泊的天空，无限..无边..

      喜欢看书时记下文采、哲理或触动柔软的句子,为记住、为占有、为分享也为传诵传承…没准很久后因为这些句子记起来看过的这些书或书名..

      如果说往昔是一幢被推翻了的建筑，我们是否有必要收拾陈旧的砖瓦，以在回味后空虚之中恢复日臻圆满的楼阁？我们是否能如愿以偿地完成这样的劳作——在世俗风尘久已疏淡之后，如果那一次次邂逅.别离是中断的连环画，我们又如何结系天真的绳扣，以虚构重逢之日对方未改的面目，或苍老的容颜？

      可以肯定彼此心中装有太多虚构的草图，有待以稚嫩的脚力来顽强实践，而等待裁决的明天，会像一张被手汗湿的单程车票，如愿以偿地打上出站的戳记吗？

      过去的日子都哪儿去了？就像海滨的台阶被潮水一级级的抽去

      就像为你所遗漏的一棵草籽，我在茫无涯际的黑夜里扩张孤独的锋芒，却不敢梦见曾经攥住自己的那只手，如今正把握着怎样的一种风景

      于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧碰上了，那也没话可说，唯有轻轻地问一声“噢，你也在这里吗？”——张爱玲

      真爱是整体性的投入,在爱中,爱者毫不吝惜他的时间、情义、以及生命中最美好之物的付出,哪怕这种付出换来的是痛感、悲剧和初衷忤逆的苦果.

      就像水面之上有弥合的天空,大山之后仍有到路的重逢。

      幸福不是躲在远方一座城堡,而是洒在你生命周围的一些肉眼不易看到的碎金.它一开始就被上帝弄碎了,随手撒向人间,却诱骗一代代的人去寻找那份完整,灾难正好相反,它从来都是完整的.

      也许我们深深地知道,无论我们分隔的距离是多么的遥远或是近到朝夕相处,生命中总有许多让人柔情涌动的东西,只是这些却不是生活的全部..

      当你对朋友的信任不像相信自己一样，那你就没有真正了解友谊的真正涵义

      人与人有时很近, 就像远隔万里的高山和大海, 也有一条心灵相通的江河... 心和心有时很远,就像同一棵树上的苹果,向阳和背阴就有不同颜色...

课外摘抄。好词 好句 赏析。

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      月下独酌

      花间一壶酒，独酌无相亲。

      举杯邀明月，对影成三人。

      月既不解饮，影徒随我身。

      暂伴月将影，行乐须及春。

      我歌月徘徊，我舞影零乱。

      醒时同交欢，醉后各分散。

      永结无情游，相期邈云汉。

      赏析：

      李白怀才见弃，政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。太阳是自然界中光明绚丽的形象，明月是清澈纯洁的象征。尤其是明月，清新、明丽、宁静、温柔，因而诗人和它相亲相近。在这首诗中，诗人还进一步把明月引为知己，对月抒怀。诗篇突然而起，直抒胸臆，表达一种孤独寂寥的思想感情。这种孤寂之情无法驱遣，于是诗人以奇特的想象，生动的描写，把明月作为知音，相邀对饮。同时还异想天地把自己的身影，也看作有情有知的同类，邀其共酌。表面上有明月相伴，身影相随，好象并不是独酌，但月不解饮，影徒随身，这就更加突出了诗人的孤独感，正如孙洙所说：“题本独酌，诗偏幻出三人。月影伴说，反复推勘，愈形其独。”(《唐诗三百首》卷一)因为世少相知，诗人不得不以明月、身影为伴，向月而高歌，对影而起舞以排遣自己深沉的郁闷。结联进而要和明月、身影永远结成忘情好友，将来在邈远的碧空中相见遨游。这表现了诗人对污浊现实的强烈不满，在孤独中向往自由和光明。 这首五言古诗，构思新颖，想象奇妙，情致深婉，是李白抒情诗中别具神韵的佳作。

      子夜吴歌

      长安一片月，万户捣衣声。

      秋风吹不尽，总是玉关情。

      何日平胡虏，良人罢远征。

      赏析：

      杰出的浪漫主义诗人李白，在他的创作实践中，十分注意向汉魏六朝的民歌学习，从中获得丰富的养料，充实和发展自己的创作，这首《子夜吴歌》就是诗人向民歌学习而又有所创造的例证。 《子夜吴歌》是六朝时南方著名的情歌，多写少女热烈深挚地忆念情人的思想感情，表现非常真诚缠绵，李白正是掌握住了这种表达感情的特点，在本诗中成功地描写了闺中思妇那种难以驱遣的愁思。“长安”两句写景，为抒情创造环境气氛。皎洁的月光照射着长安城，出现一片银白色的世界，这时随着飒飒秋风，传来此伏彼起的捣衣声。捣衣含蕴着思妇对征人的诚挚情意。“秋风”两句承上而正面抒情。思妇的深沉无尽的情思，阵阵秋风不仅吹拂不掉，反而勾起她对远方丈夫的忆念，更增加她的愁怀。“不尽”既是秋风阵阵，也是情思的悠长不断。这不断的情思又总是飞向远方，是那样执着，一往情深。最后两句思妇直接倾诉自己的愿望，希望丈夫早日安定边疆，返回家园和亲人团聚，过和平安定的生活，表现了诗人对劳动妇女的同情。这首民歌气味很浓的乐府诗，朴素自然，流丽婉转，真切感人。

      金陵酒肆留别

      风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。

      金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

      请君试问东流水，别意与之谁短长？

      赏析：

      李白《上安州裴长史书》中，曾说自己早年东游扬州，不到一年光景，“散金三十余万，有落魄公子，悉皆济之”，可见李白是一位轻财重义，交游极广的诗人。这次，当他即将离开金陵，前往扬州时，朋友相送，在饯别的酒度上，李白写了这首诗，作为临别纪念。这些来相送的“金陵子弟”，不过是些年轻的朋友，彼此虽意气相投，但在政治理想上未必一致，因此这首诗就很不好写。说多了虚词，没有实际内容，只能流于浅薄、空泛。然而朋友相处，一旦分离，总是令人留恋的。现在如此写来，恰到好处，它真诚地表达了诗人对友情的珍重。诗的开头两句，就写得很欢畅、豪爽，形象生动，意境丰美。暮春三月，杨花飞舞，金陵酒肆，吴姬劝尝。此时此地，此情此景，无论是“欲行”还是“不行”的人，都是兴奋的、愉快的。所以接下去的两句，用叙述的语言，简洁、明了地总写一笔惜别的热烈场面。这符合青年人的性格特点，也表明了朋友之间的美好情意。于是最后两句，以设问方式，用眼前景物，十分贴切而自然地抒发了这离情别意的深切： 请朋友们不妨问一问啊， 向东奔流而去的滔滔江水， 我们惜别的情意和它相比， 究竟是谁短啊又谁长？ 如此作结，不仅形象生动，巧思巧妙，而且情真意切，余韵悠然。全诗语言清新流利，具有质朴的民歌风味，是李白诗中的名篇。 谢榛说：“太白《金陵留别》诗：‘请君试问东流水，别意与之谁短长，妙在结语。”（《四溟诗话》）

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