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琐记语句赏析
最佳答案：
描写衍太太
- “衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，‘好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。’”
- 通过语言和神态描写，刻画出一个表面和蔼、实则心术不正的衍太太形象。她纵容孩子们吃冰，与沈四太太的关心形成对比，暗示其别有用心。
- “有一回给沈四太太看到了，大声说道：‘莫吃呀，要肚子疼的呢！’这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。”
- 运用对比手法，突出衍太太的伪善。沈四太太的直言相劝与衍太太的纵容形成鲜明对比，揭示衍太太表面善良、实则心怀叵测的性格。
描写学校生活
- “爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金银铜铁锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。”
- 运用反问和比喻，表达对洋务派教育的质疑和无奈。爬桅杆、下矿洞的学习无法真正掌握技能，反映了教育与实践脱节的问题。
- “所余的还只有一条路：到外国去。”
- 简洁有力地表达了作者在求知的困境中，渴望通过留学寻求新知识和出路的决心，反映了他对当时国内教育现状的失望。
描写思想变化
- “哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。”
- 通过细腻的心理描写，展现了作者接触《天演论》时的兴奋和震撼，表现了新思想对青年鲁迅的巨大吸引力，反映了他对真理的强烈渴望。
- “S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得去寻别一类人们去……”
- 运用比喻和夸张，表达了对故乡人和生活的厌倦，以及对新生活的向往，促使他离开家乡，外出求学。
这些语句通过生动的描写和深刻的内涵，展现了鲁迅先生独特的文学风格和思想深度。
琐记好句好段摘抄仿写？
1衍太太却决不如此.假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块.我记着,看谁吃的多.”
赏析：平淡的几句话,却塑造出了一个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的一个角色.语言、神态的描写,让这位太太的形象栩栩如生,跃然纸上.
2衍太太却决不埋怨,立刻给你用烧酒调了水粉,搽在疙瘩上,说这不但止痛,将来还没有瘢痕.
赏析：对比的手法,和其他大人对比,衍太太的好人形象立马凸显了.这一句运用一系列的动作描写,表现衍太太对我们的关心和我们孩子对她的喜爱.
3大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了,这实在使我觉得有如掉在冷水里.
赏析：运用比喻的修辞手法,形容自己当时被人冤枉时的心境,生动形象,简洁有力.
4流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家的狐狸尾巴来,但那时太年轻,一遇流言,便连自己也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚.
赏析：读着这句话总有些感同身受.小时候确实是如此,遇事胆怯,有什么问题先往自己身上想,只是渐渐长大,对抗流言就不会那么不明了了.
5不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书,气昂昂地走着,决非只有一本“泼赖妈”和四本《左传》的三班生所敢正视；便是空着手,也一定将肘弯撑开,象一只螃蟹,低一班的在后面总不能走出他之前.
赏析：鲁迅先生的笔触甚是犀利,短短几句话将头二班学生的趾高气扬描画得淋漓尽致.比喻的修辞手法,生动的神态、动作描写,字里行间也透露出作者深深的蔑视.
