八下古诗人教版(人教版八年级下册语文书有哪些背诵古诗词和..)

本文目录：

1、八下古诗人教版 2、人教版八年级下册语文书中所有的古诗 3、人教版八年级下册语文课本有多少首古诗词 4、人教版八年级下册语文书有哪些背诵古诗词和重点课文？(只需说出题目)

八下古诗人教版

 最佳答案：

      八年级下册语文课本（人教版）中包含的多首古诗，涵盖了不同的主题和情感。

      1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：由唐代诗人刘禹锡所作，表达了诗人对世事变迁的感慨以及对未来的乐观态度。

      2. 《赤壁》：杜牧的这首诗通过咏史来表达了对历史英雄的缅怀和对时局的感慨。

      3. 《过零丁洋》：文天祥的这首诗反映了诗人面对国家危难时的坚定信念和爱国情怀。

      4. 《水调歌头》：苏轼的这首词以中秋为背景，表达了对亲人的思念和对人生哲理的深刻思考。

      5. 《山坡羊?潼关怀古》：张养浩的这首散曲通过描写潼关的壮丽景色和历史变迁，表达了对百姓苦难的同情和对封建统治者的讽刺。

      6. 《饮酒（其五）》：陶渊明的这首诗反映了诗人隐居生活的宁静和内心的自在。

      7. 《行路难（其一）》：李白的这首诗通过描绘行路的艰难，表达了诗人对未来的希望和对理想的追求。

      8. 《茅屋为秋风所破歌》：杜甫的这首诗通过描写一场秋风破坏茅屋的场景，反映了诗人对民生疾苦的关怀和对社会现实的深刻反思。

      9. 《白雪歌送武判官归京》：岑参的这首诗通过描绘雪景和送别场景，表达了诗人对友人的惜别之情和对边疆生活的感慨。

      10. 《己亥杂诗》：龚自珍的这首诗通过比喻表达了自己对国家命运的关心和对未来的希望。

      这些古诗不仅展现了古代诗人的才华和情感，也反映了当时的社会背景和文化氛围。通过学习这些古诗，学生可以更好地理解和欣赏中国古代文学的魅力。

人教版八年级下册语文书中所有的古诗

      古诗1.《赠从弟》(其二) 刘桢 汉末

      亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

      风声一何盛，松枝一何劲！

      冰霜正惨凄氏败，终岁常端正。

      岂不罹凝寒，松柏有本性！

      改写：在巍峨的山巅，松树挺立，谷中风声呼啸。狂风多么猛烈，松枝却如此坚硬。霜雪虽残酷，松柏却终年正直。难道它们不怕严寒？因为松柏有坚韧的本性。

      2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初

      城阙辅三秦，或配风烟望五津。

      与君离别意，同是宦游人。

      海内存知己，天涯若比邻。

      无为在歧路，儿女共沾巾。

      改写：长安城四周的秦地，烟云缭绕五津。我们离别的情谊，都是宦游人的感受。四海之内，有知心朋友，即使远在天涯，也像近在邻里。不要在分手的路口，像孩子一样流泪。

      3.《登幽州台歌》 陈子昂 唐

      前不见古人，后不见来者。

      念天地之悠悠，独怆然而涕下。

      改写：古人已不可见，来者尚未出现。我独自思念这辽阔的天地，不禁悲从中来，泪流满面。

      4.《送元二使安西》王维 唐

      渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

      劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

      改写：渭城的清晨细雨洗净了轻尘，客舍旁的柳树嫩绿清新。请再喝一杯酒，因为出了阳关，就没有老朋友了。

      5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

      弃我去者，昨日之日不可留。

      乱我心者，今日之日多烦忧。

      长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

      蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

      俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

      抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

      人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

      改写：离我远去的日子不再回来，今天的日子让我心烦意乱。长风送雁，我却只能高楼饮酒。建安风骨与小谢清发，都怀有壮志凌云，却只能空怀抱负。想断水却流得更急，想消愁却愁上加愁。人生不称心，不如明天驾扁舟去流浪。

      6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 唐

      天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

      最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

      改写：京城的小雨滋润如脂，远处的草色朦胧，近处却看不清。这是春天最美的时候，胜过烟柳满城的皇都。

      7.《无题》 李商隐 晚唐

      相见时难别亦难,东风无力百花残。

      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

      晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

      蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

      改写：相见离别都很难，东风无力，百花已残。春蚕到死才吐尽丝，蜡烛燃尽才流尽泪。清晨照镜怕白发增多，夜晚吟诗感觉月光寒冷。蓬莱仙山虽不远，却不知青鸟能否探看。

      8.《相见欢》 李煜 五代南唐

      无言独上西楼，月如钩。

      寂寞梧桐深院锁清秋。

      剪不断，理还乱，是离愁，

      别是一般滋味在心头。

      改写：默默独自上西楼，月光如钩。寂寞的梧桐树深锁着清秋。离愁剪不断，理还乱，这是一种难以言喻的苦涩，永远留在心头。

      9.《登飞来峰》 王安石 北宋

      飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

      不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

      改写：飞来山顶有千寻高的塔，听说鸡鸣时可以看见日出。不怕浮云遮蔽视线，只因为身在最高处。

      10.《苏幕遮》 范仲淹 北宋

      碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

      山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

      黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。

      明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

      改写：蓝天白云，黄叶满地，秋色连着波浪，波上的寒烟翠绿。山映着斜阳，天空与水面相接，芳草无情，更在斜阳之外。乡愁难断，旅思缠绵，除非好梦留人，否则夜夜难以入睡。不要独自倚在明月高楼，酒入愁肠，化作相思泪。

人教版八年级下册语文课本有多少首古诗词

      20首

      1.《赠从弟》(其二) 刘桢 汉末

      亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

      风声一何盛，松枝一何劲！

      冰霜正惨凄，终岁常端正。

      岂不罹凝寒，松柏有本性！

      2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初

      城阙(què)辅三秦，风烟望五津。

      与君离别意，同是宦游人。

      海内存知己，天涯若比邻。

      无为在歧路，儿女共沾巾。

      3.《登幽州台歌》 陈子昂 唐

      前不见古人，

      后不见来者。

      念天地之悠悠，

      独怆然而涕下。

      4.《送元二使安西》王维 唐

      渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

      劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

      5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

      弃我去者，昨日之日不可留。

      乱我心者，今日之日多烦忧。

      长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

      蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

      俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

      抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

      人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

      6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 唐

      天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

      最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

      7.《无题》 李商隐 晚唐

      相见时难别亦难,东风无力百花残。

      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

      晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

      蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

      8.《相见欢》 李煜 五代南唐

      无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

      剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

      9.《登飞来峰》 王安石 北宋

      飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。

      不畏浮云遮望眼， 只（自）缘身在最高层。

      10.《苏幕遮》 范仲淹 北宋

      碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

      山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

      黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。

      明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

      参考资料：语文书

      第五单元

      21 与朱元思书 吴均 南朝梁

      22 五柳先生传 陶渊明 东晋

      23 马说 韩愈 唐

      24 送东阳马生序 宋濂 明初

      25 诗词曲五首

      酬乐天扬州初逢席上见赠

      刘禹锡

      巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。

      怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

      沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。

      今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。

      赤壁

      杜牧

      折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

      东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

      过零丁洋

      文天祥

      辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

      山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

      惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

      人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

      水调歌头

      苏轼

      丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

      明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

      转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

      山坡羊·潼关怀古

      张养浩

      峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

      第六单元

      26 小石潭记 柳宗元 唐

      27 岳阳楼记 范仲淹 北宋

      28 醉翁亭记 欧阳修 宋

      29 满井游记 袁宏道 明

      30 诗五首

      饮酒

      陶渊明

      结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

      采菊东篱下，悠悠见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

      此中有真意，欲辨已忘言。

      行路难

      李白

      金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

      停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

      欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

      闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

      行路难，行路难，多歧路，今安在。

      长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

      茅屋为秋风所破歌

      杜甫

      八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

      茅飞度江洒江郊，高者挂卷长林梢，下者飘转沈塘坳。

      南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

      公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

      俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

      布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。

      床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

      自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

      安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

      呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

      白雪歌送武判官归京

      岑参

      北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

      忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

      散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

      将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

      瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

      中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

      纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

      轮台东门送君去，去时雪满天山路。

      山回路转不见君，雪上空留马行处。

      己亥杂诗

      龚自珍

      浩荡离愁白日斜，

      吟鞭东指即天涯。

      落红不是无情物，

      化作春泥更护花。

人教版八年级下册语文书有哪些背诵古诗词和重点课文？(只需说出题目)

      古诗：饮酒（其五），行路难（其一），茅屋为秋风所破歌，白雪歌送武判官归京，己亥杂诗（龚自珍），酬天乐扬州初逢席上见赠，赤壁（杜牧），过零丁洋，水调歌头，山坡羊•潼关怀古（张养浩）。

      课外的也必须背诵吗？

      重点课文：文言文是必须的。

      第一课【藤野先生】，第四课【列夫•托尔斯泰】，第九课【海燕】。

      这学期主要学习文言文，现代课文的重要性相对较低。

      文言文的学习是关键，不仅能够提升学生的古文阅读能力，还能够加深对传统文化的理解。【藤野先生】讲述了鲁迅在日本留学期间的经历，展现了他与藤野先生的师生情谊，以及对日本人的客观评价。【列夫•托尔斯泰】则通过对俄国文豪托尔斯泰外貌和精神世界的描绘，展现了他的人道主义情怀和对社会的深刻洞察。【海燕】则是高尔基创作的一篇著名散文诗，通过描写暴风雨来临前海燕的英勇形象，象征了无产阶级革命的先驱者和革命风暴即将到来的前兆。

      除了文言文之外，现代课文虽然在这一学期的重要性不如文言文，但也同样重要。它们能够帮助学生理解现代社会的各种现象，培养他们的批判性思维和人文关怀。

      这学期的语文学习内容涵盖了古代和现代，既有对传统文化的传承，也有对现代社会的理解，旨在全面提升学生的语文素养。