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一年级描写童趣的古诗
最佳答案：
要确切知道CBA季后赛中辽宁省籍球员的具体人数，需要查看各球队参赛球员名单及他们的籍贯信息。以2024-2025赛季辽宁男篮为例，队中多名主力球员是辽宁省人，如赵继伟（辽宁鞍山海城）、张镇麟（辽宁沈阳）、付豪（辽宁沈阳）、韩德君（辽宁大连旅顺）、李晓旭（辽宁葫芦岛）等。
辽宁男篮作为CBA的一支劲旅，球队中有不少辽宁本土球员，他们在球队中发挥着重要作用。比如赵继伟是球队的后卫核心，组织和进攻能力出色；张镇麟身体素质出众，是球队的得分点之一；韩德君在内线具有强大的威慑力；李晓旭在篮板和防守端贡献突出；付豪也能在进攻和防守两端为球队提供支持。
但仅了解辽宁男篮的情况还不能确定整个CBA季后赛中辽宁省籍球员的总数，因为其他球队也可能有辽宁省籍的球员。要得到准确数字，需要对所有参加季后赛球队的球员籍贯进行逐一梳理和统计。
描写童趣唯美诗词（8首童趣盎然的古诗词）
每年的儿童节不仅仅是儿童们所专有，也是成年人重温儿童快乐时光的节日。回忆幼时的记忆，尝一口儿时的零食，秀一秀依然保存的旧玩具，梦回无忧无虑的年代。可以说，六一儿童节在很大程度上是成年人缓解压力的节日。
今天狗子带大家重温几首小时候学过的童趣诗，梦回当年，且看如今的你还会背几首呢？
池上
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
首先就是这首入选小学一年级课本的《池上》，在白居易的笔下，短短20个字的短诗就描绘出一个“小娃”偷采白莲的故事。从撑船、采莲、悄离、浮萍开等等描绘，既有动作描写，又有儿童的心理描写，细致逼真，富有情趣。诗中的“小娃”形象既天真可爱，又淘气活泼，仿佛就是我们当年的写照。
再来看入选小学二年级课本的《小儿垂钓》：
小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
古代诗词中，写儿童题材的诗词本就很少，其中优秀者更是少之又少。而这首《小儿垂钓》，却足以称得上一枝独秀！
这首诗全篇描绘一个学垂钓的儿童，头两句直接描绘其垂钓的形象姿态：蓬头、侧坐，突出了儿童幼稚顽皮的天性下专心致志的模样。
而后两句则通过“问路”表现儿童的认真和聪慧。路人问路，儿童害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。简单的动作描写，就可看出儿童垂钓的专心，也表现出其机灵聪明。这首诗对儿童的描写可谓是形神兼备，不知当年有多少小朋友读过此诗后，学诗中“小儿”钓鱼！
村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
清代诗人高鼎的《村居》同样是小学课本中的必背古诗。此诗本意不在写儿童，而是通过儿童放风筝表现村居生活。但这句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”把孩子们在春光中放风筝的情景描绘地活泼灵动，一派生机勃勃。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
这首《所见》又是一首专门描写儿童的诗，骑牛的牧童原本悠然高歌，无忧无虑。忽然听到蝉鸣，想要捕捉鸣蝉，顿时闭口不歌、停步而立。从高坐牛背、大声唱歌的派头，到屏住呼吸、专注捕蝉的神态，把一个牧童天真和机智的神态都描绘地淋漓尽致。
闲居初夏午睡起
南宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
稚子弄冰
南宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
舟过安仁
南宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
南宋诗人杨万里一生中颇多儿童题材的诗作，这三首诗都是其中佳作。《闲居初夏午睡起》通过“闲看儿童捉柳花”描写出夏日儿童与风中柳絮嬉闹的场景，让人童心复萌。
《稚子弄冰》则全篇写儿童把整块冰块当做铜锣玩耍的场景，顽皮、可爱、聪明、伶俐的儿童形象如在眼前。《舟过安仁》则描写两个儿童把伞横放当作船帆来使船前进，既稚气又可爱。
最后还有一首大家熟悉的宋词——辛弃疾的《清平乐·村居》：
清平乐·村居
南宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾的这首村居词中下阕最是有趣，描写三个儿子各自的情景：大儿子在田间锄豆忙碌、二儿子在院子里编织鸡笼，都是农家必须的劳动。唯独小儿子年纪尚幼不懂世事，卧趴在溪头剥莲蓬吃，天真活泼顽皮的劲头跃然纸上！有三子如此，辛弃疾的村居生活着实富有情趣。
这8首童趣盎然的古诗词，你还都记得吗？或者你有更有趣的童诗，不妨在下方留言让大家一起欣赏吧！
一年级下册描写童趣的诗句古诗大全
1. 关于描写童趣的诗句
关于描写童趣的诗句 1. 描写童趣的诗句
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
池上 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《村居》 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
2. 描写童趣的古诗
池上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》—袁枚：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
村居
高鼎（清）
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
辛弃疾的《村居》
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
3. 关于童趣的古诗有哪些
1、《宿新市徐公店》宋代：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2、《村居》清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3、《所见》清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。4、《小儿垂钓》唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。5、《村晚》宋代：雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。6、《闲居初夏午睡起·其一》宋代：杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。7、《桑茶坑道中》宋代：杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。8、《稚子弄冰》宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。9、《牧童诗》宋代：黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。10、《观村童戏溪上》宋代：陆游雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
4. 写童真的古诗词
描写童真童趣的诗句
1、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《幼女词》
唐·施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
4、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
5. 有描写童趣的古诗
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
6. 关于童真童趣的古诗
描写童真童趣的诗句 1、《池上》 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 2、《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、《幼女词》 唐·施肩吾 幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。 4、《小儿垂钓》 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 5、《所见》 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《舟过安仁》 宋·杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 7、《稚子弄冰》 宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。 8、《闲居初夏午睡起》 宋·杨万里 （其一） 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 （其二） 梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 9、《夜书所见》 宋·叶绍翁 萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。 10、《村居》 清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 11、《清平乐·村居》 宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 12、《牧童》 唐·吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 13、《幼女词》 明·毛铉 下床着新装，初学小姑拜。
低头羞见人，双手结群带。 14、《古朗月行》 唐·李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。 15、《桑茶坑道中》 宋·杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
一年级诗词有哪些？
小学一年级的诗词主要包括一些简单易懂、富有童趣和教育意义的古诗词。这些诗词不仅有助于学生学习语言，还能培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱。
《咏鹅》
作者：骆宾王
内容：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
赏析：这首诗通过生动的描绘，展现了鹅的美丽姿态和活泼神情，充满了童真和趣味。
《江南》
作者：汉乐府
内容：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
赏析：这是一首汉代乐府诗，描写了江南水乡人们采莲的情景，以及鱼儿在莲叶间嬉戏的生动画面，展现了江南夏日的美景和欢乐气氛。
《画》
作者：王维（一说佚名）
内容：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”
赏析：这首诗以简洁的语言描绘了一幅山水画卷，通过远近、声色、动静的对比，展现了画作的静谧之美，也体现了诗人对自然美的敏锐观察和深刻领悟。
《悯农》（其二）
作者：李绅
内容：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”
赏析：这首诗通过描绘农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了对农民劳动成果的珍惜和对劳动人民的同情与敬意。
《古朗月行》（节选）
作者：李白
内容：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
赏析：这两句诗以儿童的视角描绘了月亮的形状和位置，充满了童真和想象。整首诗语言简练，想象丰富，充满了浓厚的浪漫主义色彩。
《风》
作者：李峤
内容：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”
赏析：这首诗通过描绘风的力量和影响，展现了风的神奇和多变，同时也体现了诗人对自然现象的敏锐观察和深刻理解。
一年级的诗词学习不仅是语言学习的一部分，更是文化传承和情感培养的重要途径。通过学习这些诗词，学生们可以更好地了解中国传统文化的魅力和价值。
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