古诗词朗诵主持词(学校古诗词诵读比赛主持稿)

本文目录：

1、古诗词朗诵主持词 2、古诗文朗诵比赛主持词范例 3、朗诵古诗词比赛主持词 4、学校古诗词诵读比赛主持稿

古诗词朗诵主持词

 最佳答案：

      开场词

      尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

      大家好！

      在中华五千年的悠久历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。今天，我们欢聚一堂，共同感受古诗词的魅力，传承华夏文明。

      活动介绍

      本次古诗词朗诵活动得到了学校各级领导的大力支持，我们特别邀请了多位语文教研室的老师担任评委，他们将是：王校长、孟主任、申主任、大队辅导员曹老师、教研组长樊老师、高老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

      比赛规则

      今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委将按参赛选手的现场表现即时打分，评出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀节目辅导奖若干名。具体评分标准：

      1. 脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（满分30分）

      2. 情感表达准确，富有感染力；（满分30分）

      3. 精神面貌良好，着装得体；（满分20分）

      4. 熟练程度高，节奏把握得当；（满分20分）

      比赛流程

      我们将按照事先抽定的顺序进行比赛。每组参赛队员将吟诵一至三首古诗。我们将赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。

      比赛开始

      现在，我宣布，“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛——现在开始！（鼓掌）

      结束语

      感谢所有参赛同学的精彩表演，现在，评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。在这段等待的时间，让我们再次回味那些优美的诗句，感受古诗词的博大精深。

      老师们、同学们，紧张的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。

      再次祝贺获奖的同学。老师们、同学们，学校“古诗词朗诵星级”比赛到此结束，谢谢大家！

      这份主持词结合了搜索结果中的多个示例，旨在提供一个全面且具有指导性的模板。根据实际活动的需求和特点，主持词可以进行相应的调整和修改。

古诗文朗诵比赛主持词范例

      【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 考 网主持词频道！

      古诗文朗诵比赛主持词范例（一）

      　　合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：

      　　上午好!

      　　女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。

      　　男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.

      　　女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

      　　男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

      　　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

      　　男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

      　　诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，

      　　为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。

      　　下面请听...

      　　1女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的赞颂，下来请听郭宇苗同学的《老师您辛苦了》。

      　　2男：他们是知识的传播者，他们是爱心的，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。

      　　3女：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。高悦同学带来了一首诗《感恩父亲》。

      　　4男：小草感恩于阳光的恩泽，大树享受与阳光的普照。一缕缕一丝丝的阳光都会受到自然万物的祝福。赵思雨、周彤同学送来了对《阳光》的赞扬。

      　　5女：地球是个充满生机的星球。许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，地球身穿蓝色的纱衣。养育着一代代的儿女。我应该《保护地球妈妈》。

      　　6男：她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏石传娇同学的《我爱你祖国》。

      　　7女：请欣赏四年级同学的《延安我把你追寻》。延河岸、宝塔山、枣园香、山丹丹。手捧黄土我不放，紧紧贴在心窝上，延安精神一代代发扬广大。请欣赏《延安我把你追寻》。

      　　8男：二年级同学孟萧瑶《假如》会把我们的思绪带去何方呢?请欣赏。

      　　9女：鸦有反哺之情、羊有跪乳之义。涓涓恩亲深似海。请欣赏《献给爸爸妈妈》。

      　　10女：懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人，而能在童年编织出一曲曲乐歌是最美好的事。请欣赏王悦悦、刘洋洋等同学的《放飞童年的歌》。

      　　11男：我们的祖国有着锦绣的河山、我的祖国有着丰富的资源。我们作为红旗下的儿女感到无比的自豪，我要高声喊出《我爱五星红旗》。是一年级小同学王艺瑾的朗诵题目。

      　　12女：五星红旗飘扬的时刻每个中国人都在用心喊着《我爱你我的祖国》这是五年级王星星要朗诵的诗歌。

      　　13男：你要问我谁是最有耐心的人我答案是老师、你要问我谁是最可爱的人我的答案是老师、你要问我谁是最辛苦的人我的答案是老师。下来请卜可欣《老师您辛苦了》。

      　　14女：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。请欣赏王天涛的《祖国妈妈我爱您》。

      　　15男：当你感到迷茫的时候，他是你的引路人，当你感到委屈的时候，他是你的开导人。难忘恩师情、难舍恩师义。请欣赏薛宇科的《感恩恩师》

      　　16女：肩负历史的使命、承担祖国的希望我们是中华少年请欣赏《中华少年》六年级郭丽娜、刘存等同学朗诵。17男：河山只在我梦影，祖国已多年为亲近，可是不管咋样也改变不了我的中国心。请欣赏《祖国在我心中》。

      　　18女：假如我是一滴水，我会融进大海让海水变的更蓝。假如我是诗人我会像李白那样“举杯邀明月，对影成三人。”假如XXXX请请欣赏一年级小同学谷孟原的《假如我是》。

      　　19男：我的祖国地大物博、历史悠久，有屹立不倒的长城、有奔腾不息的黄河。《我爱你祖国》朗诵者柴文哲

      　　20女：谁言寸草心，报得三春晖。父母的爱我们永远也报答不完。请欣赏王越、赵悦同学的《感恩父母》。

      　　21男：同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来是属于我们的!让我们唱响对《祖国赞歌》朗诵者卜雨欣

      　　22女：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是鲁迅的人生写照请欣赏《有的人》;朗诵者峁瑞、卜祝报。

      　　23女：江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”，毛泽东主席在北国描绘了壮丽河山的雪景，下面有请高亮亮同学为大家朗诵《沁园春、雪》。

      　　24男：他有挺拔的身躯、坚强的品格，纯洁的心灵。他就是白桦树、他就是像白桦一样的人。下来是卜福乐给大家带来的诗歌《白桦》。

      　　评委统计比赛成绩

      　　校长致闭幕词。

      　　女：诗歌，让我们陶醉男：诗歌，让我们震撼

      　　合：诗歌，让我们思想升华

      　　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

      　　男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

      　　女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

      　　男：让我们在诗海拾贝

      　　女：让我们步入诗歌的殿堂

      　　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

      　　女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。

      古诗文朗诵比赛主持词范例（二）

      　　男：尊敬的各位领导，

      　　女：敬爱的各位老师，

      　　合：亲爱的同学们，大家好！

      　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

      　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

      　　合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。

      　　女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

      　　男：下面我公布：小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

      　　（年级之间对抗比赛）

      　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

      　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

      　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

      　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

      　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

      　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

      　　男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

      　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

      　　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

      　　女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

      　　合：小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。

      　　男：下周五同一时间我们再见。谢谢。

      古诗文朗诵比赛主持词范例（三）

      　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

      　　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

      　　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

      　　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

      　　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

      　　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

      　　女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》

      　　男：请一年级做好准备

      　　女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?

      　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

      　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

      　　男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

      　　女：二年级同学请做好准备

      　　男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

      　　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

      　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

      　　女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

      　　男：请三一班同学做好准备。

      　　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

      　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

      　　女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》

      　　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

      　　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

      　　女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

      　　男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。

      　　女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。

      　　男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》

      　　女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。

      　　男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。

      　　女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。

      　　男：一起来看看诗人孟郊的感悟。

      　　女：三二班同学的《游子吟》带给大家。

      　　女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

      　　男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。

      　　男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。

      　　女：四一班同学请做好准备。

      　　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

      　　女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

      　　男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。

      　　女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》

      　　男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

      　　女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

      　　男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。

      　　女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。

      　　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。

      　　女：古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。

      　　男：请四二班做好准备。

      　　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

      　　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

      　　女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

      　　男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》

      　　女：琴声淡去，余音袅袅

      　　男：诗词吟罢，口留清香

      　　女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

      　　女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。

      　　男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。

      　　女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》

      　　请五一班做好准备

      　　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

      　　男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。

      　　女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。

      　　男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。

      　　女：没错，《长相思》送给大家。

      　　男：请五二班做好准备。

      　　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

      　　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

      　　女：由五二班给大家带来一首《出塞》

      　　男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。

      　　女：请欣赏《出塞》

      　　男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。

      　　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

      　　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

      　　女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。

      　　男：接下来请六一班做好准备

      　　女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧„„

      　　女：咱们古人也做了诗词来赞颂她

      　　男：请欣赏《木兰诗》

      　　女：经典总是不断地被重复。

      　　男：就像这首《水调歌头》

      　　女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备

      　　女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。

      　　男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。

      　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

      　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

      　　女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。

      　　男：请七年级做好准备。

      　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

      　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

      　　女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

      　　男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。

      　　女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》

      　　男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。

      　　男：请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》

      　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

      　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

      　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

      　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

      　　男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

      　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

      　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

      　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

      　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

      　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

      　　男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，

      　　女：衷心的感谢我校领导的大力支持，

      　　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

      　　女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

朗诵古诗词比赛主持词

      　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？。寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

      　　女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

      　　男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

      　　女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

      　　男：字字珠玑，

      　　女：句句经典！

      　　男：声声诵读，

      　　女：津津有味。

      　　男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。 女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

      　　男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

      　　合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。

      　　 【结尾】

      　　女：历揽千载辉煌，

      　　男：长歌浩叹古今。

      　　女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。

      　　男：今天，我们积淀智慧，传承文化。

      　　女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，

      　　男：我们一起共享这场精神的盛宴。

      　　女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛到此结束。

      朗诵古诗词比赛主持词2

      尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

      　　大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

      　　 一、张校长致开幕词。

      　　感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。

      　　 二、教师代表李老师发言。

      　　听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：

      　　 三、学生代表发言。

      　　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——

      　　 四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。

      　　（一）台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的`吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？

      　　（二）此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。

      　　（三）随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢？你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来！在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……

      　　28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。

      　　 五、评委代表石老师发言

      　　伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状

      　　 六、颁发奖状。

      　　从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐；从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功！面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导！为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。

      　　 七、苏校长总结发言。

      　　结束语：

      　　聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言！相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的！让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人！让我们把古诗文诵读融入每一天！那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。

学校古诗词诵读比赛主持稿

      【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《学校古诗词诵读比赛主持稿》，希望以下内容可以帮到您！

      【篇一】学校古诗词诵读比赛主持稿

      　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

      　　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

      　　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

      　　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

      　　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

      　　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

      【篇二】学校古诗词诵读比赛主持稿

      　　甲：敬爱的各位老师

      　　乙：亲爱的同学们

      　　甲：大家好！

      　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

      　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

      　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

      　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

      　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

      　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

      　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

      　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

      　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

      【篇三】学校古诗词诵读比赛主持稿

      　　男：尊敬的各位领导，

      　　女：敬爱的各位老师，

      　　合：亲爱的同学们，大家好!

      　　男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂;

      　　女：今天，我校第xx届校园文化艺术节，隆重开幕。

      　　男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!

      　　女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼!

      　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

      　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

      　　合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

      　　本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师;

      　　掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是

      　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

      　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

      　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

      　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

      　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

      　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

      　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

      　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

      　　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

      【篇四】学校古诗词诵读比赛主持稿

      　　各位老师，各位同学：

      　　大家好!

      　　芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。

      　　韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

      　　芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始

      　　韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵

      　　童年时光我们亲近诵读经典。

      　　芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。

      　　校园内外我们诵读经典诗文。

      　　韩：我们的古诗文，

      　　芳：形式多样

      　　韩：内容丰富

      　　芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵

      　　韩：又如个个问号

      　　芳：启发我们去深思、去探索。

      　　韩：它，就是我们千年的绝唱

      　　芳：一直唱向永恒的未来。

      　　韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学.

      　　芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。

      　　韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵

      　　芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。

      　　韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧

      　　芳：接下来有请三年级李明荟同学

      　　韩：《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。

      　　芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国的万般豪情壮志。七律长征>是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举.五(2)班陈海兰同学，有请。

      　　韩：再来感受一下六(2)班罗钰珑同学对毛泽东诗《七律长征》的深入领会吧。

      　　芳：“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。来听听五(3)班罗怡情同学口中的优美诗句吧。有请

      　　韩：请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》

      　　芳：天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》，朗诵者二年级徐海明同学。

      　　韩：接下来有请我们六(1)班袁娟同学上台，大家欢迎。

      　　芳：一首写出诗人送别友人时无限依恋的感情，又写出祖国河山的壮丽美好的好诗，出自唐代伟大诗人李白。有请三年级钟冰同学

      　　韩：再听听五(1)班赖玉芬同学对这首诗不同的体会吧，有请再朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

      　　芳：接下来有请六(1)班韩赣龙同学朗诵《泊船瓜洲》〈秋思〉

      　　韩：〈苏幕遮〉，同学们，你们还记得吗，由请五(2)班尹强同学朗诵

      　　芳：请听年轻的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》，朗诵者一(1)班钟丽敏。

      　　韩：寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。请李友毅同学魅力朗诵《天净.秋思》等一(2)班

      　　芳：《清平乐。村居》给读者展示出一幅生动的农家生活画面。展开你想像的翅膀吧，请听一(2)班温珍盛同学带来的《清平乐。村居》

      　　韩：请听由一(2)班童艳红同学带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》

      　　芳：让我们每个人都走进古诗文的乐园，

      　　韩：让东方之美滋养着龙的传人，

      　　芳：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

      　　韩：让我们的校园充满朝气--

      　　芳：让我们的心灵沐浴书香--

      　　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。

      　　大田中心小学“中华古诗词诵读“比赛活动到此结束!