朗读造句(朗读怎么造句)

本文目录：

1、朗读造句 2、朗读造句 3、朗读读音 4、朗读怎么造句

朗读造句

 最佳答案：

      “朗读”指清晰响亮地把文章念出来。下面为你提供一些用“朗读”造句的示例：

      1. 清晨的校园里，学生们坐在教室里，齐声朗读着课文，那整齐而响亮的声音，仿佛是一首充满活力的晨曲。

      2. 爷爷虽已年迈，但每天仍会坐在院子里的老槐树下，戴着老花镜，认真地朗读报纸，了解着外面的世界。

      3. 语文老师朗读课文时，那富有感情的声音，抑扬顿挫的语调，让同学们仿佛身临其境，沉浸在文章所描绘的情境之中。

      4. 为了在朗读比赛中取得好成绩，她每天都花费大量时间练习，不断纠正发音和语调，力求将每一个字词都朗读得完美。

      5. 他朗读英文文章时，发音标准，语速适中，流畅自然，就像一位专业的播音员，令同学们羡慕不已。

      6. 小时候，妈妈总是在睡前为我朗读童话故事，那些美妙的文字伴随着妈妈温柔的声音，伴我进入甜美的梦乡 。

      7. 教室里，同学们有的在默读课文，思考着其中的含义；有的在小声地朗读，品味着文字的韵味。

      8. 每当心情不好的时候，他就会来到海边，对着大海大声朗读自己喜欢的诗歌，让海风带走心中的烦恼 。

朗读造句

      【词语】朗读

      【拼音】lǎng dú

      【解释】清晰响亮地把文章念出来：朗读课文。 清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意朗读者

      造句1：文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。

      造句2：我喜欢书声琅琅的教室，在这里我们高声地朗读，快乐地学习，尽情地在知识的海洋里遨游。

      造句3：他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。

      造句4：早晨他常在花园里朗读课文。

      造句5：随着年深月久，他养成早上朗读的习惯，如今依然坚持着。

      造句6：同学们在大量阅读的过程中，应该准备一个小本子，随时抄录下所读文章中的好句子，认真揣摩，反复朗读甚至背诵下来。在这个基础上，还应该有意识地加以借鉴和吸收，用来充实和改造自己作文的句子。这是提高造句水平的有效途径

      造句7：其实读往往会被我们忽略，朗读的效果往往会比直接练习听力要来的好。我们在朗读的同时需要注意发音，正确的发音和长时间的朗读积累会让大脑和这门语言进行磨合，等到了一定的阶段语感，口语，和听力都会有很大的提高

      造句8：朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫，这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

      造句9：小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

      造句10：与孩子一同寻找学习的乐趣，给予恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读。

      造句11：朗读课上，有的学生朗读得很流利，还颇有些“抑扬顿挫”的意味，有的则磕磕巴巴。

      造句12：妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。

      造句13：很难有感情，至今为止觉得还可以的就是小说快捕那个软件里面带的朗读了，是个女声的，读得有一点点的人味了。你可以下载来试试。希望对你有帮助。

      造句14：教室里传来了娓娓动听的朗读声。

      造句15：我们用娓娓动听的声音朗读课文。

      造句16：小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

      造句17：诗歌是高度凝炼的语言艺术，要想深入挖掘其内在的神韵，首先要从最浅层的字面上把握每句诗的意思。朗读是有声的语言艺术，它能展现诗歌中的画面。

      造句18：朗读课文要注意标点符号的停顿。

      造句19：单词的记忆方法有很多，要找到一种最适合自己的，比如，正反义记忆法，情景记忆法，词缀记忆法，等等，要尽量避免死记硬背，把单词放到句子里面，记忆句子你需要掌握句子的语法知识，大声朗读出来。

      造句20：我推开门，快步走进教室，放下了书包，拿出课本准备进行早上朗读。

      造句21：小红充满深情地朗读了一篇自己的作文。

      造句22：好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

      造句23：有规律地大声朗读，是父母帮助孩子培养新闻记者爱好的最重要之点。有规律地大声朗读，也能使父子或母子之情更加浓郁。

      造句24：把这些情趣通过你的朗读传递给大家，共同分享。

      造句25：经常练习读课文，每天都大声地朗读。练练绕口令等。虽说不能根治你的病，但肯定会有所帮助的。

      造句26：开始时先由老师带领及慢慢朗读，最主要鼓励学生有敢说出的勇气。及后可再仔细纠正。

      造句27：每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。

      造句28：这篇文章请你大声朗读一遍。

      造句29：每天大声朗读对学习外语有好处。

      造句30：前者适合女生朗读，后者适合男生朗读。

朗读读音

      朗读[lǎng dú]

      意思:清晰响亮地读。

      例句:1.当你朗读的时候，把精力主要集中在你所读的每个单词的正确发音上，而不是理解每个单词上。

      2.更有可能的是，孩子从父母身上所获得的是一种去学习阅读的兴趣，而非由他人对他们进行朗读这一具体行为本身。

      3.当她被判处终身囚禁时，他们恢复了一种类似的关系:他把自己朗读的故事录在磁带上寄给她。

      4.在英国，有人在利兹的朗读会上晕倒，

      5.他大声朗读了《神学家们》的最后一段，这段的大意是，其中一个故事人物上了天堂，才发现他在尘世的对手是他的另一半的化身。

朗读怎么造句

      1、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

      2、每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。

      3、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

      4、炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声朗读。大榕树在外面倾听，好象在说：“小朋友，你们读得真好听。”。

      5、早晨他常在花园里朗读课文。

      6、小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

      7、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。

      8、水写的情书，由生命朗读，字字句句晶莹剔透，真真切切润滑饱满，希望你听到感觉甜蜜，听过记住幸福，亲爱的，祝你世界水日快乐。

      9、这篇文章请你大声朗读一遍。

      10、我最喜欢的是《灰姑娘》

      11、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。

      12、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》

      13、教室里传来了娓娓动听的朗读声。

      14、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

      15、随着年深月久,他养成早上朗读的习惯,如今依然坚持着。

      16、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。

      17、星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。

      18、大声地朗读剧本，可以或多或少地了解各种各样人物，变得生动有趣还需要一定的聚精会神才行。

      19、你是一个非常聪明优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。老师为你而自豪！

      20、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

      21、宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们停在窗台上，静静地听着我们朗读。下课了，同学们在操场上玩耍着，有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

      22、读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

      23、不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园，在阳光下面，就有无限的生机和朝气。

      24、水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

      25、青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……

      26、许多小册子号召读者与他人讨论其中内容，并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听。

      27、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。

      28、可故事就不同:它们活在讲述中。假如没有被人类的声音大声朗读过，没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过，它们在我们这个世界就不算真正地活过。

      29、等各位老师和领导就位后，校长郑重宣布：“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文朗读大赛正式开始。”。

      30、我们用娓娓动听的声音朗读课文。

      31、朗朗读书，走万里路。滚滚红尘，何处是净土。心怀不满，四处传流言。害人害己，哪有好身体。后悔啊，辜负了花样年华。感恩节，开始好好思索！

      32、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

      33、雪花是冬天的音符，寒冷则是动人的旋律，眼泪是情感的标点，时间则是美丽的篇章，把雪花留一片给冬天，把眼泪流一滴给过去，随着动人的旋律朗读美丽的诗章，人生就会充满着阳光，雪。

      34、儿童节希望你成为：一个爱朗读的孩子，一个爱飞禽的孩子，一个爱昆虫的孩子，一个爱画画的孩子，一个爱乡村的孩子，一个热爱大地的孩子。

      35、翻开夏日的诗篇，寻找依据美丽的经典，用快乐的旋律朗读，用清爽的色彩伴奏，希望你有一份美丽的心情，让周末舒畅飞扬。

      36、收到我的短信，让你一定“开心”；朗读我的关心，让你一定“幸福”；储存我的问候，让你一定“快乐”；转发我的祝福，让你一定“美满”，愿你三八妇女节喜事连连！

      37、解读你的快乐，阅读你的幸福，朗读你的平安。世界阅读日，书中祝福送给你。祝你读出幸福的生活一辈子，读出甜蜜的爱情一生一世。

      38、祝福不请自到，你的笑容很俏，生活节节登高，日子越过越好，快把幸福抱牢，乐在每分每秒！请大声朗读每句第一个字，恭喜你年年有今日！

      39、2手相牵2心连，2心相印2人甜，2人甜蜜2情深，2情深深2手牵。重复朗读20遍，爱情幸福伴永远！呵呵，2了吧，这么2的信息不把你绕2才怪！

      40、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

      41、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

      42、霍德曼还在播客上推销该书的平装本，并提供有声朗读版的下载，下载排行中该栏目的下载人数一直居高不下，从未跌出50名开外。

      43、尽管“朗读者”的主演中有天才的拉尔夫。费因斯、新人大卫。克劳斯，但是凯特。温斯赖特的精湛表演使这部电影获得极大的成功。

      44、今天举行了一次朗读比赛，学生们都踊跃参加，让我很高兴。

      45、其中有些译者宁愿将编辑分做两步走：首先，比对目标语和源语文本，核对忠实性，然后，单独朗读目标语文本，看看是否流畅。

      46、每案开庭点呼当事人朗读案由时，法院记官应宣告当日开庭之日期及时间。

      47、朗读之后，她就课文内容向全班提问。

      48、当时间一到，她告诉朗读的人说，她第二天早晨要被送到奥斯维辛集中营去。

      49、结果：该纯失读症患者朗读、阅读理解、计算功能部分受损，抄写功能轻度受损。

      50、因为英语不是母语，你必须训练你的发音器官，以便发出那些不熟悉的音。读的时候要大声朗读。

本文推荐：黄南商铺分租：https://huangnan.zfsf.com/shangpufenzu/