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真假教师观后感
最佳答案:
小品《真假老师》通过幽默的情节和生动的表演,探讨了家庭教育中的重要问题,即父母陪伴对孩子成长的影响。
核心观点
小品强调,孩子成长过程中需要的不仅仅是物质上的供给,更重要的是父母的情感陪伴和正确的教育方式。
情节概述
小品中,贾玲扮演的家政人员被孩子请来扮演妈妈,以应对老师的家访。情节中充满了误会和笑料,最终揭示了孩子缺乏父母陪伴的现状。
教育意义
小品不仅提供了娱乐,还引发了观众对家庭教育的思考。家长的教育方式和陪伴对孩子性格形成和行为习惯有着深远的影响。
社会反响
小品《真假老师》受到了观众的广泛好评,许多观众表示小品让他们感受到了家庭的温暖,并反思了父母陪伴的重要性。
总结
小品《真假老师》通过轻松幽默的方式,传递了深刻的社会和家庭教育信息,提醒家长们,在追求物质生活的不应忽视对孩子情感上的关心和陪伴。
《老师我想对您说》作文该怎么写
举例:老师,我想对您说:“谢谢您,教会了我这么多的知识,还教会了我怎样做人。在许多老师的指点下,我学会了怎样写作文,我真的很感谢我的老师们。”
老师,您就像我们的父母,会把爱均匀地分给每一个儿女。“如果您是大海,那么我就是小鱼;如果您是草丛,那么我就是小草;如果您是山,那么我就是山上的石子……”这些话都是我经常说给父母听的,现在我也说给您。
有的同学会想:“老师怎么这么悠闲,我们学生不可以做的事情,老师都可以做,这太不公平了。”可是,你在我看来都是很辛苦的,一切都为我们服务,把我们当成自己的儿女来看待。有时,我们摔伤了,你们会很心疼,有一点点的伤你们都很急,我真的很感动!
我还要感谢我的郭老师,虽然您有时是魔鬼有时是天使,但我一样喜欢你。马上就要升六年级了,我真舍不得您。期末考试我一定要考一个好成绩,好好报答您!
祝所有的老师永远开心!
《老师我想对您说》作文该怎么写
举例:老师,我想对您说:“谢谢您,教会了我这么多的知识,还教会了我怎样做人。在许多老师的指点下,我学会了怎样写作文,我真的很感谢我的老师们。”
老师,您就像我们的父母,会把爱均匀地分给每一个儿女。“如果您是大海,那么我就是小鱼;如果您是草丛,那么我就是小草;如果您是山,那么我就是山上的石子……”这些话都是我经常说给父母听的,现在我也说给您。
有的同学会想:“老师怎么这么悠闲,我们学生不可以做的事情,老师都可以做,这太不公平了。”可是,你在我看来都是很辛苦的,一切都为我们服务,把我们当成自己的儿女来看待。有时,我们摔伤了,你们会很心疼,有一点点的伤你们都很急,我真的很感动!
我还要感谢我的郭老师,虽然您有时是魔鬼有时是天使,但我一样喜欢你。马上就要升六年级了,我真舍不得您。期末考试我一定要考一个好成绩,好好报答您!
祝所有的老师永远开心!
我知道的地震知识作文范文
防震减灾,共创美好家园自然灾害,包括人造灾害,都是人们最大的敌人。自然灾害有许多,比如,地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代,人们没有防范意识,都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展,人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己,减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾,保护自己,保护家园。
据调查,全国有许多地方发生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年辽宁海城大地震,1605年海南琼州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震……如此多灾害,损伤惨重,特别是唐山大地震,有20多万人死亡和受伤。
其实,有些灾害是可以预防的。地震发生前,会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,到处窜跑;老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震,如果发现这些动物有这些反常现象,须先辨别真假,再向地震局报告,以防在先,及早撤离。
地震发生了并不是就必死无疑,其实,还有很多自救的方法。例如:地震了,你被压在废墟的底下,这时候,你不要盲目乱动,要冷静,先把手抽出来,慢慢地挪动废墟,先保持呼吸顺畅,再想办法呼吸,喊人员来救你。如果发生地震时你在家里,必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避,以免砸伤。还有,要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄伤。如果在野外,一定要避开陡崖,防止掉下山。还有要预防山体滑坡,以免滑下去。如果在学校,一定要听从老师的指挥,躲到课桌下,注意保护头部,如果在上体育课,要避免高大的建筑物,不要被砸伤。如果在电影院,要躲在观看椅底下避震,要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物,用东西保护头部,听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震,要避开玻璃柜,避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内,要躲在椅子底下或蹲下,要稳住重心,扶好扶手。
老师的眼睛 作文 怎样写事例
记忆的风铃一旦被轻轻摇响,便会作出动听的乐章,那昔日的童真。安难忘的情谊,那心灵的呼唤。。。。。这些岁月留下的痕迹,都成了一个个跳动的音符,。那么清新,那么自然,就好像天使在跳舞。尤其是老师的眼睛,也化成了天使,而且跳动的最厉害。如果大脑是一片星空,那么老师的眼睛就是那最亮的星星
如果大脑是一片沙漠,那么老师的眼睛就是唯一挺立的红柳,永远也不会被风沙所埋没
老师的眼睛是风,吹拂着我的心。
老师的眼睛是花,把我的人生大厦锦上添花。
我的老师姓余,长着一头短短的卷发,一双锐利的耳朵,一张能说会道的大嘴,最特别的就是她那会说话的眼睛。
记得有一次上语文课,老师在讲台人讲解作文,我在下边认真地听着,渐渐地,我烦厌了,忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》,放进书桌的抽桶里,津津有味地看了起来,一页、二页……这时,我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物:乱七八糟的黑发,长长的眉毛,超大的双眼,一个猪鼻子,一张满是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来。课堂上,我的笑声是那么大声、刺耳。同桌暗示地碰一下我,我马上意识到情况不妙,快速地往讲台看。这时,老师停住了笔,转身,用眼扫了一下教室,最后把目光停在我身上,阴阴地笑了笑。我顿时感到一股浓浓的火药味,莫非……悲伤潜伏而来,快乐正一点点被吞噬。我来不及思考。老师生气地盯着我,严厉地说:“王烁星,你给我站起来!”我“嗖—”一声从座位上跳起来,一边迅速地往抽桶里塞漫画书,一边害怕地看着老师,但还仍不动声色地站着。同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着,有点幸灾乐祸地看着我,好像等着下面的好戏开场。老师很生气,头上冒着火,鼻子喷着热气,那严肃的眼神盯了我足足有两分钟,却没有说一句话。
老师的眼睛使我的悲伤化成了泪流的心房,泪流的心房又跌落向了沉痛的深渊。我心虚地看着老师,觉得老师的眼神在告诉我什么。好像说:“你要认真听课,学好知识,不要让老师失望。”我意识到自己错了,低着头对老师说:“老师,我错了,我改正,行吗?”老师和了和气,继续讲课。我认真地听着,把漫画书放一旁了。那次作文,我得了优。我想对老师说:“多谢您的双眼!让我迷途知返。”的确,火红的彩霞在雨后,老师的眼睛让一颗
尚存的心灵得到重生,而她的眼睛又使一个沉沦的灵魂得到了拯救。
还有一次,我要上台演讲,我很害怕,担心自己说不好。当我磨磨蹭蹭地走上讲台,无助地望着同学们时,我又看到老师那充满鼓励的眼神,好像对我说:“加油,你能行,你最棒!”
霎那间,我发现那期盼的眼神仿佛是一股源泉,力量从心底涌起,热血在脉搏中激荡,那饱含友情的眼神中燃起了我的自信心。我鼓起勇气,成功地演讲完。此时,我又多么想对老师说:“谢谢您的双眼,是你在我胆怯的时候,给了我勇气和自信,使我战胜一个个困难。”
老师,我爱您,更爱您的眼睛,充满爱的眼睛!
秋风瑟瑟,似乎在传递着老师无尽的爱,但愿它能穿越时空,无所不在,令远在异界的孩子能感受到余老师的温情,世界的博爱
文章外的话:
下次请把问题分类到教育科学的学习帮助分类,别放在眼科,其实我是高一学生,不是眼科医生,所以为了锻炼写作能力为了帮助您我写作文不是为了分。换做真正的眼科医生绝对不作的
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