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拼音表整体认读音节
最佳答案：
汉语拼音中的整体认读音节是指不用拼读，直接认读的音节，共有16个。具体：
- zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握，把它们当作整体来认读，可避开学习舌尖后元音的困难。例如“知（zhī）道”“吃（chī）饭”“师（shī）傅”“日（r?）子”。
- zi、ci、si：这三个音节的韵母是舌尖前元音“-i”，发音口形舌位也不好掌握，将它们作为整体认读，能避免学习该元音的困难。像“字（z?）母”“次（c?）数”“思（sī）考”。
- yi、wu、yu：yi是由韵母i前面加y构成，wu是由韵母u前面加w构成，yu是由撮口呼韵母?前面加y构成。比如“衣（yī）服”“乌（wū）鸦”“鱼（y?）儿”。
- ye：这个音节可看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母?拼成。把它作为整体认读，可免教拼写规则或免教舌面前半低元音“?”。如“夜（y?）晚”。
- yue、yun、yuan：yue是由撮口呼韵母?e前面加y构成，yun是由撮口呼韵母?n前面加y构成，yuan是由撮口呼韵母?an前面加y构成。比如“月（yu?）亮”“云（y?n）彩”“圆（yu?n）形”。
- yin、ying：yin是由韵母in前面加y构成，ying是由韵母ing前面加y构成。例如“音（yīn）乐”“英（yīng）雄”。
整体认读音节的设立主要是为了简化拼音教学，避免一些复杂的拼读规则，帮助学习者更方便、快捷地掌握汉语拼音的认读。
整体认读音节表
整体认读音节表如下图所示：体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
整体认读音节有zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
扩展资料：
注意事项：
yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
参考资料来源：百度百科——整体认读音节
参考资料来源：百度百科——整体认读
