中班古诗山行教案(02/04更新)

中班古诗山行教案

 最佳答案：

      中班古诗《山行》教案旨在通过学习唐代诗人杜牧的《山行》，让幼儿理解古诗的内容，感受秋天的美景，并培养他们对古诗的兴趣。

      教学目标

      1. 理解古诗《山行》的意思，了解秋天红叶的特点。

      2. 体会诗人对秋天和祖国壮丽河山的热爱。

      3. 能有感情地朗读和背诵古诗。

      4. 培养幼儿对古诗的兴趣和审美能力。

      教学重点

      - 理解诗句的意思，体会诗美的意境。

      教学难点

      - 体会诗美的意境，获得审美的愉悦。

      教学过程

      1. 导入

      - 通过播放古诗《山行》的视频，让幼儿初次感受诗中意境。

      - 引导幼儿讨论他们对秋天的感受，激发学习兴趣。

      2. 理解活动

      - 出示《山行》的大图，引导幼儿观察图中内容，并引出诗句。

      - 通过提问的方式，帮助幼儿理解诗句的含义，例如：

      - 小路伸向了什么地方？（远处的高山）

      - 图中住着人家在哪里？（白云飘浮的地方）

      - 诗人为什么停了下来？（看枫叶）

      - 枫叶是什么颜色的？（红于二月花）

      3. 阅读活动

      - 带领幼儿有感情的朗读古诗。

      - 跟老师一起完整朗诵古诗。

      - 幼儿集体朗诵古诗两遍（播放古典音乐，增加意境）。

      4. 结束活动

      - 幼儿自主阅读小图书。

      - 讨论和分享他们对古诗的理解和感受。

      教学反思

      - 观察幼儿对古诗的兴趣和参与度。

      - 考虑是否需要调整教学方法以更好地帮助幼儿理解。

      - 总结本次教学活动的成效和需要改进的地方。

      通过这样的教案设计，不仅能让幼儿学习古诗，还能培养他们的观察力、想象力和语言表达能力，同时感受中国传统文化的魅力。