小班古诗春夜喜雨教案
最佳答案:
下面是一份1000字以内的小班古诗《春夜喜雨》教案,我将通过多种方式引导幼儿理解古诗,感受春雨的美好。
# 小班古诗《春夜喜雨》教案
一、教学目标
1. 让幼儿初步理解古诗《春夜喜雨》的内容,感受古诗的韵律美。
2. 培养幼儿对古诗的兴趣,激发幼儿对大自然的热爱。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己对春雨的感受,提高语言表达能力。
二、教学重难点
重点是引导幼儿朗读并初步理解古诗;难点是让幼儿体会古诗中蕴含的情感。
三、教学准备
1. 与古诗相关的图片,如春雨中的花朵、田野等。
2. 轻柔的古典音乐。
四、教学过程
# (一)导入(3分钟)
播放轻柔的雨声,提问:“小朋友们,听!这是什么声音呀?”引导幼儿说出是雨声。接着问:“那你们喜欢下雨吗?为什么呢?”鼓励幼儿大胆表达自己的想法,从而引出古诗《春夜喜雨》。
# (二)学习古诗(10分钟)
1. 教师富有感情地朗诵古诗,同时展示相关图片,让幼儿初步感受古诗的韵律和画面。
2. 逐句教幼儿朗读古诗,比如“好雨知时节”,一边读一边解释“好雨”就是及时的、对万物生长有帮助的雨 ,“知时节”就是好像知道季节的变化。用简单易懂的语言帮助幼儿理解诗句含义。
3. 带领幼儿多读几遍,通过拍手、跺脚等方式打节奏,增加朗读的趣味性。
# (三)感受意境(10分钟)
1. 再次展示图片,结合诗句描述:“小朋友们,看这张图,晚上,春雨悄悄地随着风来了,无声地滋润着万物。田野里一片漆黑,只有江船上的灯火明亮。到了早上,看看那湿润的地方,花朵都变得沉甸甸的,锦官城到处都是万紫千红。”引导幼儿闭上眼睛想象画面。
2. 提问幼儿:“在你们的想象中,春雨是什么样的?”鼓励幼儿用自己的语言描述,比如“春雨是细细的”“春雨是凉凉的”。
# (四)巩固练习(7分钟)
1. 分组比赛朗读,比一比哪个小组读得最整齐、最有感情,给予表现好的小组奖励,如小贴纸。
2. 教师说上一句,让幼儿接下一句,巩固对古诗的记忆。
# (五)总结(5分钟)
和幼儿一起回顾古诗内容,再次强调春雨的美好以及对万物生长的重要性,鼓励幼儿在生活中多观察大自然的现象。
五、教学延伸
1. 让幼儿回家后给爸爸妈妈朗诵这首古诗。
2. 在美工区提供材料,鼓励幼儿画出自己心目中春雨中的场景。
如果你对教案中的教学环节、时间安排等方面有修改意见,欢迎随时告诉我,我可以进一步完善。
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