讲课结尾可用名言，讲课结尾怎么说

本文目录：

• 1、讲课结尾可用名言？
• 2、讲课结尾祝福的语言？
• 3、讲课结尾怎么说··
• 4、难忘的一节课开头和结尾怎么写

讲课结尾可用名言？

   可用。用名言来结束你的讲课，可以对自己的讲课内容做个概括和总结，并以彰显讲课立论与阐述的正确性。这是很多老师常用的讲课手法。
   

讲课结尾祝福的语言？

   　常言道：编筐编篓，重在收回；描龙画风，贵在点睛。
   数学课堂教学结尾远不止这几种方式，而且往往是综合运用几种方式，但不管采用何种方式，数学课堂教学结尾的任务主要在两个方面：
   一是概括教学内容，突出重点，强化难点，总结规律，使学生对全课的教学内容和知识要点获得明确清晰的印象；
   二是开拓学生视野，激发学生思维，引导他们对有关内容的联想和思考，使知识系统化和条理化，实现知识和能力的迁移。把课堂总结与教学内容融为一体，给学生留下一个能激发兴趣的悬念，使课的开始引人入胜，结尾扣人心弦，整个教学过程协调完美。
   

讲课结尾怎么说··

   今天借助这个平台，与大家共同学习了《集成管理平台》的相关知识，我没有太多的经验，知识“集成”的不好，没有讲透讲明，希望大家给予谅解，课外有时间我们再相互学习相互进步，谢谢！

难忘的一节课开头和结尾怎么写

   写作思路：要保持文章脉络清晰的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了有个大概的了解。
   正文：
   日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。
   也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。也正是如此，我们产生了一个想法。我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。
   班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全用上了，可都没有把张老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得上气不接下气……突然，张老师寒光闪闪的目光向我们扫过来，全班顿时一片寂静。
   张老师开始讲课，恰巧讲到人物神态描写，当同学列举出了几十种笑后，张老师补充说：“还有一种笑是浅浅一笑。”“是微笑吗？”“不是的，我来给你们解释……”可说了半天，我们还是不懂。这时，一个胆大的同学说：“张老师，您能否给我们示范一下？”张老师听后愣了一下，但看着我们期盼的眼神，终于点头答应了：“好！”
   只见她把嘴微微向上弯起，眼睛里流露出像月光一般柔和的目光，顿时，整个教室鸦雀无声，所有人都被这甜美的笑容怔住了……
   可是，张老师，为什么你有这么漂亮的微笑，却总是藏着呢？我们明白，您隐藏微笑，是为了让我们学的认真，听得专注。我们一定会努力学习，上课专心听讲，让您每节课都能灿烂的微笑。